2018级小学教育朱榕树同学汇报了实践队到达晋江市实验小学进行的一系列活动和收获，他提出四个不同的角度观察教育：隐性课程、小学心理健康教育、劳动教育和职业启蒙教育。在他的讲述中，同学们可以了解到：“隐性课程是指在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程”。在研学实践过程中，他将目光聚焦于小学心理教育，并提出“教师应当关注学生对内部世界的认识，沉潜感受内心状态”的观点。最后，他向同学们强调“鼓励学生自主思考，尊重学生主体”、“教育工作者需要充分地呵护小孩子的想象力和好奇心”两种观念的重要性，经过这次研学，他更加坚定未来要成为一位温柔的老师，以德育人。
2018级教育学陈铭尔、李涵瑜同学以晋江市第二实验幼儿园为例进行学前劳动教育实施现状及路径探析，对学前劳动教育的政策背景、实施的现实困境以及实施路径探析发表了看法。她们总结出以下方法：“园所方面，开发园本课程，创设劳动环境，强化专业师资；教师层面，整合资源，丰富幼儿劳动形式，同时合理评价，善用鼓励和批评；家长层面支持配合延伸，形成教育合力。”在汇报结束时，她们做出总结：应积极鼓励学生的劳动兴趣，不应打击学生。
研学总结会末尾，团委书记杜成煜老师、我部综合科主任郭辉老师对本次研学活动进行总结。杜成煜老师结合实际情况，从当前已有经验、困难瓶颈、下步打算中及时总结工作成败得失，从国家的政策理论、丰富的课程设计、坚强的师资队伍、有效的安全与经费保障等方面不断完善工作机制，成为指导今后工作的“践”之法。此外，郭辉老师向同学们传递“智、心、行”三字真言，期望同学们做一个有智慧且勤于思考、善于发现问题并能够付诸行动的人，在未来的教育工作中发光发热。
本次研学总结会以教育部基础教育司司长王定华在全国研学旅行试点工作推进会上的重要讲话为出发点，认真贯彻“以研促学、知行合一”的原则，拓展我部学子学识、见闻，提高他们的社会责任感、使命感以及创新实践能力，在交流研讨中实现“研+学+实+践”＞研学实践。
