为帮助同学们合理运用人工智能工具，提升学术写作的规范性与效率，11月4日，教育学院罗立祝副教授于仓山校区文科楼101教室开展《AI模型赋能学术论文写作》个性化培养周特色课程，围绕选题、综述、框架、文句润色与格式规范等环节，讲解AI模型在论文写作中的应用。
讲座伊始，罗立祝老师结合多年讲授本科生、研究生《学术论文写作》课程的经验，指出同学们的写作困难往往集中在“不知道写什么、文献读不完、结构搭不起、语言改不动”几处。随后，他讲解如何借助AI模型辅助选题，通过描述研究领域、兴趣方向与已有基础，请其梳理研究热点、发现研究空白、生成候选题目，并提醒同学们逐一核验生成结果，避免选题空泛、重复。接着，他介绍AI模型辅助文献综述的用法，演示如何提取文献要点、归类研究主题、比较不同观点，强调综述须以真实文献为依据，不可直接采信模型提供的文献信息。框架构建环节，他展示从研究问题推演章节逻辑、拟定各级标题的方法；文句润色与格式规范环节，他讲解借助AI模型修改语病、调整表述、统一体例，以及参考文献著录、图表编排等格式处理。讲座最后，他强调AI模型只是辅助工具，研究立场、观点判断与学术诚信始终由作者本人负责。
本次课程回应了同学们论文写作的现实需求，把AI模型的运用落到选题、综述、框架、语言与格式的具体环节，帮助同学们形成“人机协作、以我为主”的写作习惯，为提升学术写作能力提供可操作路径。
图文来源：2024级欧阳艺