为引导同学们理性看待人工智能工具，厘清AI使用边界并树立正确的学术诚信观念，11月4日，教育学院连志鑫副教授在立诚楼1-216教室开展“AI作为‘学习伙伴’还是‘思考替代’?——一场关于AI时代学习与诚信的探索”主题讲座，围绕人工智能在教育场景下的机遇与隐患，和同学们展开深入交流。
讲座上，连志鑫老师结合国内外多组调研数据与一线教学中的真实案例，梳理当前学生使用AI的普遍现状。他提到，如今AI已经深度融入日常学习，不少同学借助它整理资料、梳理思路、完成文稿初稿，但与此同时，AI也对大家的自主思考能力产生了一定的危害。随后，他剖析AI滥用带来的在学术诚信、课堂参与、同学交流协作，以及师生信任等方面的现实问题。结合以上剖析，连志鑫老师鼓励同学们以自律、透明的方式使用AI，把它当作辅助学习的伙伴，而非直接替自己完成任务的捷径。他提出，同学们应主动锤炼批判性思维、共情力与创造力这类难以被技术取代的素养，学会驾驭工具而不是被工具牵着走。
本次讲座帮助同学们跳出了“禁用AI”或“随意依赖AI”的两极思路，辩证反思技术、学习与诚信之间的关系。不少同学在听讲后表示，过去他们只看重AI带来的效率，忽略了滥用背后对独立思考能力的损耗，这次分享为他们日后使用AI划定底线。未来，教育学院将借助个性化培养周等交流平台，持续引导同学们辩证看待新技术，在人工智能浪潮里找准学习定位，守住学术底线，稳步打磨专业核心能力。
图文来源：2024级吴宜霏