近日，我院特邀“福建省特级教师”、“福建省幼教名师”、“福建省名园长”、“福州市人民政府督学”、“福州市幼教研训中心组成员”、福州市第一届“闽都英才”、“基础教育名师人才”、福州市蓓蕾幼儿园王蓉老师为2021级学前教育专业研究生开展关于园本课程的讲座。王蓉老师凭借自身丰富的工作经验，以“畅玩科学，乐享探究——幼儿园乐探课程的构建”为主题，帮助同学们了解幼儿园园本课程的构建。
王老师指出，“园本课程开发的背景与条件”是在充分研究、分析园区的优势与不足后确立，这个过程需要全园老师共同参与，发挥每个人的智慧。一般来说，可以从本园的“办学硬件、办学历史、师资情况、幼儿发展、对本园办学有重要意义的专题研究、家长与社区条件、优势与发展方向”等方面进行描述与分析。
王老师强调到：“乐探课程的理论依据是‘做中学’教育思想、建构主义学习理论和STEAM教育思想；乐探课程的课程理念是体验‘玩中学’的乐趣，激活‘疑中探’的智慧。”
王老师从“课程目标、课程内容、课程实施”向同学们详实地介绍园本课程的基本要素。在提及课程实施板块时，王老师带领同学们前往园区各个班级实地考察、了解乐探课程实施的现状，并结合实际案例为同学们讲解。同学们在参观的过程中，深刻感受到乐探课程的魅力，学习到多种巧妙的区域活动设计方案。
王老师在讲解乐探课程的管理与评价制度时，与同学们分享园本课程建设的思考：“首先要确定方向、夯实基础，以《纲要》《指南》为核心，确定办园特色；之后脚踏实地、循序渐进，在改革道路上目标明确、坚持不懈。”
本次入园研学的活动旨在促进教育学院学前教育学专业研究生的发展，通过一线教师的经验分享以了解园本课程的构建模式，帮助同学们将理论与实践结合，从园本课程构建的路径来反省和检核其科学性和适宜性，从而更好地进行园本课程的相关研究。