一年年春华秋实，一载载桃李芬芳，桃李不言下自成蹊。为营造尊师重教氛围，促进师生之间的互动交流，进一步落实立德树人的根本任务，福建师范大学开展第六届“我最喜爱的好老师”评选活动。经过各班级民主推选，教师教育学院共推出“我最喜爱的好老师” 六名，快来为你最喜爱的老师打call吧！
陈国明老师
主讲《教师专业伦理》、《教育研究方法》，工作认真负责，深得学生喜爱。
课上，陈国明老师注重与学生的沟通与想法，经常用生活实际举例让学生能够懂一些难懂的概念，把重要问题分析得深透，启发学生深入思考，老师讲课逻辑性强，且富有感情色彩，课堂氛围积极活跃；课后，教室中总能看到陈国明老师与学生交流的身影。他认真倾听学生的疑问和心声并耐心解答学生的问题。
学生印象
程明喜老师
程明喜老师，福建师范大学教师教育学院教授，博士，小学教育系主任，担任教师教育学院《教育科研论文导写》《学校管理学》等课程的教学任务。兼东北师大和吉林外国语大学硕士研究生导师，教育部“国培计划”专家库成员。吉林省特岗教师招聘命题总审，吉林省特级教师、国家级骨干教师、全国科研型教师、吉林省科研型名教师。
程老师从一线教育田野走来，从小学教师到省级学科教研员、培训者，再到大学教师，面对的学生对象不同，在教师角色切换与不同岗位体验中认识到：“一个教师，最大的师德是：上好每一天的每一节课，善待你面前的每一个学生。”
学生印象
黄向真老师
黄向真老师有着属于她的教育理念——“在育人中教书，在教书中育人”，黄向真老师认为，“在育人中教书”是教师的本分，应当遵从于育人方向而教书，注意言传身教，积极做到“少抱怨、多引导；少虚空、多实在；少消极、多向上”，着眼于育人目标而教书，提高教学效果，不断优化教学内容，增强前沿性、应用性，改进方法手段，增强交互性、趣味性，改变考核方法，培养主动性、创造性。“在教书中育人”是教师的职责，作为一名老师，应当关注课堂教学的育人功能，并且关注课外师生交往中育人功能的延伸。在她的教学过程中，她也身体力行地履行着她的教育理念，尽职尽责，一心为了同学们。
学生印象
殷世东老师
2018年8月进入福建师范大学任教以来，一切为了学生发展开展各项工作。作为一线教师，爱岗敬业，为人师表，全心全意为师生服务。每学年承担本科生《教育概论》《小学课堂观察》和研究生课程教学，圆满完成教学任务。精心指导学生毕业论文，每年均获得毕业论文指导优秀教师，连续三届荣获省级硕士教学技能大赛优秀指导教师奖。不断开展教学科研，提升专业修养，教学中做到常教常新。主持完成国家社科项目1项、省教改项目1项；发表学术论文20篇，其中，在A类5篇，A类出版社出版专1部，获得省哲社成果奖“二等奖”1项；获批省级一流课程1门；2019年入选闽江学者特职教授。作为小学教育专业负责人。加强专业建设，小学教育专业顺利通过教育部师范专业现场认证，并成为省级一流专业。作为教师支部书记。带领支部成员，不断强化支部政治功能，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。支部被评选为福建省“第三批高校‘双带头人’教师党支部书记工作室”。作为学院分管教学副院长。加强专业建设，推进教技、小教专业通过教育部师范专业现场认证，并建设成为省级一流专业；加强课程建设，推进15门课程入选省一流课程等，促进学院内涵式发展，从而为学生提供更好服务。
学生印象
张小锋老师
张小锋老师连续当了15年的班主任。课余时间义务指导学生参加数学竞赛，先后共指导了205人次的学生获得国家、省、市、县级数学竞赛奖项。2018年1月被邀请参加由福建师范大学数学与计算机科学学院主办的“数学精英人才培养”工作，担任培养教练。
学生印象
赵舒妮老师
曾荣获福建省五一劳动奖章、福州市五四青年奖章、福州市先进教育工作者、“福州听我说”电视宣讲金牌宣讲员、福州市基层理论宣讲先进个人等称号，获得福建省基础教育教学成果特等奖、教育部“优质课”、福建省中小学教师教师技能大赛一等奖等奖项。
学生印象
“教师”一声平凡的称谓，一生不平凡的使命，吾爱吾师，和蔼可亲，循循善诱，言传身教。我们追随光，靠近光，也希望将来能成为你，今日你我皆桃李，他日与君育新苗。快来pick你最喜爱的老师吧！