为加强师生间的学术交流与思考分享，提升同学们的学术认知和兴趣，4月27日下午，我院于人文楼604会议室开展学术沙龙活动。本次学术沙龙由殷世东教授主持，部分硕士生和博士生到场参与学习。
活动伊始，2021级课程与教学论专业研究生李敏与2021级小学教育专业研究生杨秋萍同学就“教育现象学与语文生活论”这一主题展开分享。首先，她们就“现象、现象学、现象学运动以及教育现象学”等概念作细致梳理，并对“回到事实本身、交互主体性、生活世界、体验、反思”等核心概念展开深入分析和讨论。随后，她们通过现象学方法与教育现象学方法的对比和解析，向同学们展示诸如教学机智、儿童的秘密、可能性与希望等现象学教育学特色主题。最后，围绕“语文课程的现象学”、“语文知识论”以及“语文课程目标论”三个板块展开汇报，进而提出观点：“在解决教育问题时，同学们要立足于生活世界，对教学生活要保持持续的开放性和敏感性，提高反思力和合作性，对学生予以关爱和同情，关注学生的体验和感受，确保研究结果真正指向学生的发展和成长。”
殷世东教授对本次学术沙龙活动作出总结，他鼓励同学们要坚持阅读以提升学术素养并研读近日最新颁布的课程标准，并强调目前的教育研究应该聚焦于如何使课程标准能连接课程以真正落地实施，呼吁同学们要关注新旧课标的变化点，探究其变化的理论及实践依据以更好地促进核心素养的培养与发展。
此次学术沙龙活动为我院师生的学术交流搭建良好平台，有助于开拓同学们的学术研究事业，锻炼学术科研能力，增强我院学术氛围的同时推进学院第二课堂建设。