2024年1月27日，由福建师范大学、莆田市教育局、莆田市教师进修学院联合主办的“新课标下教育高质量发展样本校阶段性成果汇报活动”在莆田市教师进修学院举行。莆田市委教育工委书记、市教育局局长彭鲤芳、市教育局副局长曾国顺、市教师进修学院院长柯健俊、福建师范大学教育学院余文森教授领衔的专家团队及20所样本校负责人、教师代表及受邀非样板学校教师共100多人参加会议。会议由莆田市教师进修学院陈国文副院长主持。
会上，来自莆田市实验小学、莆田市第二实验小学、莆田第五中学等20所样本校的代表们，围绕项目实施过程中的理念创新、教改主题、阶段性成果、著作框架以及未来发展规划等核心内容，进行了简明扼要的汇报。他们纷纷表示，在福建师范大学教育学院专家团队的专业引领下，以及在市教育局和教师进修学院的共同规划和指导下，各校将坚定不移地深化课堂教学改革，加强学校内涵建设，为实现更高质量的教育发展而不懈努力。
余文森教授对各样本校在教改领域取得的阶段性成果给予了高度评价，他同时介绍了专家团队在样本校遴选、选题及建设等方面所做的努力。他强调，此次高质量样本校的选题紧密围绕新课标前沿，聚焦于基础教育课程教学改革的重点领域和关键环节。同时，他也对各校提出了殷切希望，希望各校能继续聚焦课堂，从教学实践中提炼宝贵经验，努力打造具有影响力的教学成果。
柯健俊院长在发言中指出，一年来在福建师范大学余文森专家团队的引领和各样本校团队的共同努力下，莆田市的教育研究正呈现出多元化、特色化的发展趋势。基于对当前课程教学改革成效的总结以及对面临问题的分析，他提出了具体建议：福建师范大学专家团队应进一步从课程设计、教学方法、教学评估和测量等方面提供专业支持；各样本校应继续深化新课标实践；教科研层面则要做好新课程新课标的对接与实施工作。他期待各方能齐心协力，共同推动莆田教育的高质量发展。
曾国顺副局长作强调讲话，对余文森教授专家团队和各校领导和老师们的辛勤付出表示了衷心感谢，并针对推进样本校教学改革中可能遇到的问题提出了三点希望：一是要深入研究课标，把握其实质、内涵和核心要义；二是要树立质量意识和责任意识，确保各样本校能在规定时间内成为可借鉴、可推广的典型榜样；三是要加强协同推进，形成专家团队、进修学院（校）、各学校之间的良好互动和积极配合。
此次阶段性成果汇报活动不仅是对各样本校在新课标实践中积极探索和显著成效的一次集中展示，也是对福建师范大学教育学院专家团队工作成果的一次重要检阅。展望未来，各方将继续加强合作与交流，携手共进，为推动莆田教育的高质量发展贡献智慧和力量。