为深入落实校园安全工作部署，切实筑牢实验室安全屏障，进一步提升师生安全防范意识与突发事件应急处置能力，营造安全、有序、和谐的教学科研环境，教育学院于2025年10月13日上午，在田家炳楼实验室面向25级教育技术专业本科生及研究生，开展了一场集“理论讲解、实战演练、实地认知”于一体的实验室安全教育系列活动。
活动伊始，教育学院苏佩尧老师以“实验室安全无小事，规范操作是底线”为主题，开展实验室安全专题讲座。讲座中，苏老师不仅系统梳理了实验室日常使用的核心规章制度——包括实验器材操作规范、实验设备管理要求、用电用火安全准则等。此外，苏老师还结合近年本校实验室操作不当引发的轻微安全隐患案例，以及国内多所知名高校因忽视安全细节导致的火灾、设备损坏等典型事件，用看得见、听得懂的实例，生动剖析了违规操作的危害与后果。同时，针对教育技术专业实验室涉及的多媒体设备、电路系统等特殊场景，苏老师还特别强调了设备巡检、应急断电等针对性安全措施，切实将安全意识融入实践学习的每一个环节。
理论讲解结束后，在25级教育技术学专业班长的统筹组织下，实验室消防应急演练正式启动。随着模拟火警警报声突然响起，实验室师生迅速进入“应急状态”：同学们立即停止手中操作，按照先前明确的逃生要点，快速捂住口鼻，弯腰低姿，沿着预先规划的逃生路线向田家炳楼前的空旷集结点有序撤离。整个演练过程紧凑高效，无拥挤、踩踏或碰伤等情况发生。到达集结点后，班长迅速清点人数并向苏老师汇报，确保全体参与人员安全到位。此次演练不仅检验了师生的应急反应能力，更让大家在实战中熟练掌握了逃生流程与自救技巧。
消防演练结束后，苏老师带领全体同学前往教育技术实训中心实验室，开展实地安全参观与设施认知活动。过程中，苏老师逐一介绍了各实验室的消防设施配置——包括手提式干粉灭火器的存放位置与使用方法、应急照明装置的触发条件等。针对实训中心部分涉及精密仪器与电路的实验室，苏老师还特别讲解了设备周边的防火隔离措施、电源电闸的位置，以及初期火灾的简易处置方法，引导同学们结合此前的讲座与演练知识，对应起来，真正做到知位置、会使用、能应对。
此次实验室安全教育系列活动，将抽象的安全知识转化为具体的行动能力。不仅有效强化了25级教育技术专业学生的实验室安全意识，更显著提升了大家应对突发事件的逃生自救与互救能力，为后续实验教学活动的安全开展筑牢了坚实基础。
图1. 苏佩尧老师进行实验室安全教育
图2.同学有序地从各实验室按照逃生路线撤离
图3.同学有序地从各实验室按照逃生路线撤离
图4.安全教育结束后，同学参观各楼层实验室