“宁”守初心，潜心钻研 “宁”耕硕果，履职担当 因材施教炼教学本领 悉心引路育桃李芬芳 她以专业素养书写育人答卷 以学立身，以爱施教，以行致远 初心不改，岁岁耕耘 她是我院教育技术系主任 杨宁教授 她始终与学生并肩逐梦 当之无愧是学生心目中 最喜爱的好老师
近日，我校举办第八届“我最喜爱的好老师”评选活动，经班级、院级、校级的多轮评选，教育学院的杨宁老师脱颖而出，获得“我最喜爱的好老师”的荣誉称号！这是全院师生的共同骄傲，更是对杨宁老师多年来扎根教学、潜心育人的高度肯定！
“宁”守初心，潜心钻研
自2003年入职以来，杨宁老师长期深耕教育技术学领域，坚守教育初心，专注于学术研究与教学实践，专业底蕴深厚。她在中文核心期刊发表论文十余篇，最高单篇知网被引用百余次；先后主持国家社科基金（教育学）一般项目1项、省部级项目5项、校级教改项目3项，主持国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程3门；兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员及CSSCI期刊《现代远程教育研究》审稿人。她全身心投入教学、科研、育人和师德建设工作，在学科领域发挥着积极的示范与引领作用。
自2003年入职以来，杨宁老师长期深耕教育技术学领域，坚守教育初心，专注于学术研究与教学实践，专业底蕴深厚。她在中文核心期刊发表论文十余篇，最高单篇知网被引用百余次；先后主持国家社科基金（教育学）一般项目1项、省部级项目5项、校级教改项目3项，主持国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程3门；兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员及CSSCI期刊《现代远程教育研究》审稿人。她全身心投入教学、科研、育人和师德建设工作，在学科领域发挥着积极的示范与引领作用。
“宁”耕硕果，履职担当
作为一名长期坚守本科教育教学一线的教师，杨宁老师始终立足师范教育定位，教学实绩突出。她荣获校青年教师教学技能大赛二等奖、2023年被评为校级“线上教学优秀教师”，多次被评为“优秀本科毕业论文指导教师”“优秀教育实习指导教师”等。在人才培养方面，她倾尽心力、悉心指引，一批批学子在她的培育下，成长为教育领域的优秀后备力量。她引导学生树立科学的教育理念，在教学过程中兼顾专业知识、综合能力与教育情怀的培养，用爱心与坚守全方位助力学生成长成才。
因材施教炼教学本领 悉心引路育桃李芬芳
杨宁老师始终以责任立身、以真诚待人，用言传身教诠师德内涵，收获了学生们的由衷认可。作为2023级教育技术学班的班主任，杨宁老师不仅严谨负责，更温暖贴心。她落实好班级各项事务，贴近学生日常生活，在朝夕相处中悉心关怀、耐心引导学生。她始终以一颗赤诚之心，坚守三尺讲台，陪伴一届又一届学子成长成才。于学生们而言，杨老师既是传道授业的良师，更是陪伴他们一路成长、当之无愧的人生引路人。
学生评价
杨岚同学：杨老师始终心系学生的长远发展，主动搭建成长平台，组织各类优秀学长经验分享会、鼓励学生参与赛事实践，在学生迷茫时悉心解惑、指明方向，既是良师，也是成长路上的陪伴者。
林强同学：杨老师治学严谨、教学有方，课堂张弛有度，既严守学习规范，又充分调动学生积极性，在传授专业知识之外，更注重培养自主学习与责任意识，以踏实作风潜移默化影响学生。
陈嘉毅同学：杨老师专业素养深厚，教学务实高效，能精准把握重难点，带领学生高效提升。她待人真诚、关怀备至，愿意倾听学生各类困惑，倾力相助、鼓励支持，是学生成长路上坚实的后盾。
陈加烨同学：杨老师兼具责任心与亲和力，始终把学生成长放在首位，教学中因材施教、细致指导，生活中关心学业规划、给予实用建议，用专业与温暖守护学生成长，是当之无愧的优秀教师。
杨宁教授以专业素养书写育人答卷 以学立身，以爱施教，以行致远 初心不改，岁岁耕耘
从课堂教学到学术研究，从班主任琐事到学生成长的每一个关键节点，杨宁老师始终尽职尽责，赢得了广大师生的一致认可，成为我们心中最尊敬、最信赖、最爱戴的优秀教师。让我们再次向杨宁老师表示最热烈的祝贺！