为深入贯彻习近平总书记关于新时代“四有”好老师的丰富内涵和精神实质，大力弘扬教育家精神，进一步提升学员的理想信念与使命担当，5月13日，教育学院副院长殷世东教授在科学会堂以“弘扬教育家精神 成为四有好老师”为题，为学院全体正式党员、预备党员、发展对象、入党积极分子讲授专题党课。 讲座由教育学院党委组织员蔡虹主持。
党课伊始，殷世东教授指出，习近平总书记关于教育的重要论述是新时代建设教育强国的根本遵循和行动纲领。他强调，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。他指出，全体学员必须从政治高度深刻认识教育的战略地位，准确把握为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题，自觉把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，切实增强为党育人、为国育才的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
在系统阐释教育家精神的内涵时，殷世东教授结合习近平总书记提出的六个方面核心要义进行了深入解读。他指出，教育家精神是中国特有的精神标识，其内核是报国、育人、弘道的有机统一。心有大我、至诚报国是灵魂，要求教师心怀国之大者，将个人理想融入国家富强、民族复兴的伟业之中；言为士则、行为世范是底色，要求教师以德立身，做学生为学、为事、为人的示范；启智润心、因材施教是智慧，要求教师既授业解惑更传道润心；勤学笃行、求是创新是态度，要求教师终身学习、勇于探索；乐教爱生、甘于奉献是情怀，强调没有爱就没有教育；胸怀天下、以文化人是境界，要求教师具备广阔的国际视野和深厚的文化使命。他特别强调，作为以培养未来教师为任的教育学院的成员，更应率先垂范，将教育家精神内化为价值追求和行动指南。
围绕如何成长为新时代的大先生这一实践命题，殷世东教授提出了铸魂、强能、笃行三位一体的成长路径。他要求，全体学员必须坚持把坚定理想信念放在首位，筑牢信仰之基；必须坚持勤学苦练，具备扎实学识和过硬育人本领；必须坚持知行合一，在教育教学实践中践行仁爱之心。他结合福建本土教育家杨时、朱熹、陈嘉庚等人的事迹，生动阐述了教育家精神的地域传承与实践转化，鼓励学员们从中华优秀教育传统中汲取营养，扎根中国大地做教育。
本次党课系统深化了党训班学员们对教育家精神与教育强国战略的理解，强化了学员为党育人、为国育才的使命担当，为培养新时代高素质教师队伍奠定了坚实的思想基础。未来，教育学院将继续围绕立德树人根本任务，深入开展理论学习和教育实践活动，引导全体学员将教育家精神内化于心、外化于行，不断提升专业素养与育人能力，为加快推进教育强国建设、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。