5月6日下午，教育技术系在民主楼113会议室召开本科教学教师研讨会。系主任杨宁主持会议，教育技术系全体教师参会座谈。
会议围绕四大重点工作展开研讨。课程思政建设工作研讨中，大家认真研读《福建师范大学关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，提出要进一步落实方案精神，指出课程思政不是简单的内容叠加，而是价值引领与专业教学的深度融合，要进一步挖掘更多的理工科类课程深度融入课程思政的典型案例，供大家观摩学习。
在双学士学位项目推进上，相关负责人详细通报了当前项目的整体进展情况，全面梳理了项目实施过程中存在的课程衔接不畅、师资力量调配不足等突出问题。参会教师结合自身教学经验，围绕双学士学位培养方案优化、课程体系完善等方面各抒己见，进一步明确了培养方案的优化方向和具体举措，为双学士学位项目高质量推进筑牢基础。
针对本周即将开展的新一轮公共课教学工作，会议明确了授课重点与核心内容，重点强调新增AI辅助教育资源设计相关内容。会议要求，全体授课教师要立足教育技术专业特色，将AI辅助教育资源设计与公共课教学实践深度结合，丰富教学形式、提升教学效率，切实增强公共课的实用性与针对性，助力学生掌握相关技能。
会议对2027届本科毕业论文工作进行了全面部署，正式公布了毕业论文师生互选结果。系副主任刘爽详细解读了毕业论文各环节的时间节点、写作要求及质量标准，明确了指导教师的指导职责和学生的写作规范，要求指导教师认真履行职责，加强对学生论文写作的全过程指导，严格把控论文质量。
此次研讨会的召开，进一步明确了教育技术系近期重点工作方向，凝聚了工作合力，为后续各项教学工作的有序、高效开展提供了有力保障。
