为精准对接不同年级学生成长发展需求，解答学子学业困惑、明晰发展前路，扎实推进课程思政建设走深走实，2026年5月6日下午，学前教育系组织开展师生座谈会。本次座谈会覆盖2023级、2024级、2025级学生，结合各年级培养重点分层开展交流研讨，兼顾学业指导、职业规划与思政育人，全方位助力学生成长成才。
座谈会紧扣各年级学情特点，聚焦学生核心关切与课程思政育人实效，现场交流氛围浓厚。2023级学生处于实习实践、升学就业的关键转折阶段，同学们就幼儿园实习安排、岗位适应技巧、考研考公准备、毕业论文设计等问题积极提问、深入交流。同时结合一线见习经历，围绕学前教育师德养成、幼儿德育实践等内容开展研讨，主动探讨专业学习与思政素养提升的融合路径。
2024级、2025级学生处于夯实专业基础、蓄力未来发展的关键时期，交流内容聚焦日常学业与育人提升。同学们就专业课思政元素挖掘、课堂教学方案优化、教育见习统筹安排、阶段性学业规划等内容踊跃发言，主动反馈课程学习中的难点问题，积极为专业教学与育人模式优化建言献策，充分展现了学前学子勤学善思、积极进取的优良学风风貌。
学前教育系主任丁海东，副系主任王海珊、陈珊，以及李涛、陈南希、谢庆斌、张萌萌、巫筱媛等专任教师全程参会指导。老师们以倾听者、引导者、支持者的身份，结合丰富的教学经验与学前教育行业发展趋势，逐一回应学生的疑问与诉求，引导学生坚守教育初心、锤炼师德素养、树立正确的教育观与职业观。
此次座谈会是院系落实立德树人根本任务、深化课程思政教学改革、提升人才培养质量的重要举措。通过面对面深度师生互动，有效帮助学生化解成长困惑、厘清发展思路，同时为院系优化教学安排、完善全方位思政育人体系、精进育人工作模式积累了详实、宝贵的实践依据。
