为深入推进实践育人工作，推动理论学习与教育实践深度融合，引导青年学子以专业视角感知校园文化内涵、厚植教育情怀，3月25日，教育学院2024级教育学班团支部走进福建师范大学附属小学，开展校园文化田野考察活动。
在附小冯校长的带领下，支部成员探访校史馆、感知校园文化，在实地调研中锤炼专业素养、明晰教育使命。
考察活动严格遵循相关要求，支部成员规整着装，有序进入校园。冯校长带领支部成员参观校史馆，围绕学校发展沿革、办学理念、育人目标及特色发展等内容进行细致讲解，生动阐释了师大附小“师范性”与“实验性”的办学特质，让支部成员全方位了解学校的文化底蕴与办学积淀。
考察过程中，支部成员以小组为单位分工协作、各司其职，高效开展田野研究。空间物质文化组实地记录校园空间布局，标注各类功能区域；符号与文本组收集校训、校徽等文化符号及各类文本资料；历史叙事组全程记录讲解内容，深挖校史叙事逻辑；观察访谈组观察校园日常场景，开展简短交流访谈；影像人类学组聚焦典型瞬间，做好纪实摄影工作。全体支部成员严守校园秩序，不干扰正常教学活动，在观察、记录与调研中，扎实完成各项考察任务。
此次田野考察活动，为支部成员搭建了从理论走向实践的优质平台，让支部成员在真实的教育场域中观察、思考与探索，切实提升了其田野研究、团队协作等综合能力，也让支部成员对师大附小文化建设与教育实践有了更直观、更深刻的认知。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。此次走进师大附小的实践活动，是教育学院2024级教育学班团支部深化实践育人的重要举措，不仅让支部成员在实地调研中夯实了专业基础，更让青年学子在文化浸润中坚定了教育初心、勇担育人使命。未来，支部成员会在实践中锤炼本领、增长才干，将青春理想融入教育事业发展，以实际行动践行新时代青年的责任与担当，为教育事业高质量发展注入青春动能。
