| 序号 | 学号 | 姓名 | 专业 | 一级学科或 专业学位类别 | 学分 | 学术活动 | 预答辩 | 科研成果 | 费用缴交情况 | 实践情况(限专业学位） | 最终审核结果 |
| 1 | FBX20220014 | 苏佩尧 | 教育技术学 | 教育学博士 | 19.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.高校实践类课程与思政教育融合建构，《实验室科学》2025年01期（校定B类）；2.The Construction of an Evaluation Index System for Assistive Teaching Robots Aimed at Sustainable Learning，《Sustainability》 2023, 15(17), 13196（校定B类）。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 2 | QBX20220023 | 鲍清源 | 教育学原理 | 教育学博士 | 21.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.语文跨学科学习边界划分及其实践意义，《语文建设》2025年07期（校定B类）；2.语文跨学科学习设计的几个关键问题——基于设计个案的分析，《语文建设》2024年07期（校定B类）； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 3 | QBX20220024 | 程巧红 | 课程与教学论 | 教育学博士 | 21.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.核心素养导向的“学-教-评 ”一致性及实践路径—以小学数学为例，《课程·教材·教法》2025年02期（校A）二作。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 4 | QBX20220025 | 袁笛 | 比较教育学 | 教育学博士 | 19.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 基于“核心与高杠杆实践”的美国教师教育改革，《比较教育研究》2023年05期（校B类）二作； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 5 | QBX20220026 | 王明 | 比较教育学 | 教育学博士 | 19.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.理想主义与工具主义的矛盾：国际文凭组织中的意识形态困境论析，《外国教育研究》2023年07期（校B类）；2.全球文明倡议与比较教育新使命——中国教育学会比较教育分会第二十二届年会综述，《比较教育研究》2025年02期（校B类）。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 6 | QBX20230025 | 荆洲 | 教育学 | 教育学博士 | 26.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 数据大屏赋能高校数智治理的逻辑、案例与优化路向——基于浙江省107所高校数据的实证研究，《现代教育技术》2024年08期（校A类）； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 7 | QSX20220264 | 余慧榕 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 38.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 八闽非遗融入幼儿园课程的价值意蕴、现实困境与突破路径，《福建教育》2024年08期；母亲教养行为在幼儿气质对执行功能影响中的调节作用，《学前教育研究》2021年08期；幼儿园非物质文化遗产课程资源开发利用的困境与出路，《福建教育》2022年33期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 8 | QSX20230254 | 郑吹雪 | 教育学原理 | 教育学硕士 | 37.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 新质生产力赋能学校德育数字化：价值、挑战与实践路径，《福建教育学院学报》2025年01期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 9 | QSX20230255 | 李静涵 | 教育学原理 | 教育学硕士 | 37.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 从涂尔干道德三要素理论看高校学生集体意识的衰退，《教育发展与创新》Volume 4, Issue 2. 2026. | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 10 | QSX20230256 | 黄瑾 | 教育学原理 | 教育学硕士 | 37.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 从学者到领导者：中小学教授校长的角色、贡献与挑战，《福建教育学院学报》2025年10期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 11 | QSX20230257 | 施莹 | 教育学原理 | 教育学硕士 | 37.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 教师职业角色超载的现实表征与调适策略，《社会科学前沿》Volume 1, Issue 7. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 12 | QSX20230258 | 倪慧琳 | 教育学原理 | 教育学硕士 | 37.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 回归教育本质：陶行知生活教育理论的当代价值，《现代教育与实践》Volume 7, Issue 6. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 13 | QSX20230259 | 韩景 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 34.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 统编小学语文教材选文可读性影响因素分析，《现代教育论坛》2025,8(15):28-34； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 14 | QSX20230260 | 聂菲 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 34.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 素养导向课堂教学表现性评价的价值取向及实践进路，教学与管理2025-04-21 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 15 | QSX20230261 | 陈丽芳 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 家校社协同背景下的家庭作业优化策略，《教育发展与创新》Volume 3, Issue 25. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 16 | QSX20230262 | 卢佩怡 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 34.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.苏联劳动教育发展历程及其特点与启示，《现代教育与应用》Volume 3, Issue 1. 2025；2.课程美育的逻辑依据及其实践路径，《滁州职业技术学院学报》2025年04期。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 17 | QSX20230263 | 刘子怡 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 英语教材的文化自觉及其实现路径，《教育发展与创新》第3卷，第22期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 18 | QSX20230264 | 张心怡 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 42.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 数字教材发展的困境与突破，《教育发展与创新》Volume 4, Issue 2. 2026. | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 19 | QSX20230265 | 陈梦云 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 38.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 美国小学母语写作教材内容设计评析及启示——以Write Source教材为例，《语文建设》2025年16期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 20 | QSX20230266 | 刘家寿 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 38.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 英语学习活动的运行逻辑与实施策略，《西藏教育》2025年11期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 21 | QSX20230267 | 雷晓 | 课程与教学论 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 小学数学问题提出教学的案例分析——以“乘法分配律”为例，《吉林省教育学院学报》2025年06期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 22 | QSX20230268 | 闫妍 | 教育史 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 从理念到实践：陈鹤琴“一切为儿童”的办学体系解构，《教育进展》Vol. 15 No. 6 (June 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 23 | QSX20230269 | 丁瑞红 | 教育史 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 统编版中学语文课文作者性别分析，《教育进展》Vol. 15 No. 10 (October 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 24 | QSX20230270 | 陈思雨 | 教育史 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 凯兴斯泰纳教育思想在近代中国的传播研究，《教育进展》Vol. 15 No. 11 (November 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 25 | QSX20230271 | 马洪骄 | 教育史 | 教育学硕士 | 34.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.试论拓展推进陶行知教育思想研究的三要点，《生活教育》2024年31期；2.陶行知学说核心命题的终身教育观，《生活教育》2025年08期；3.胡适教育情怀的核心内涵和主要特征，《福建基础教育研究》2025年11期。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 26 | QSX20230272 | 马欢欢 | 教育史 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 凯兴斯泰纳的教育价值论——基于其《教育理论》著作的探索，《教育进展》 Vol. 15 No. 7 (July 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 27 | QSX20230273 | 张震 | 教育史 | 教育学硕士 | 42.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 近代中国劳作教育政策回顾与展望——基于历史制度主义视角，《福建教育学院学报》2025年04期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 28 | QSX20230274 | 张雅欣 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 西塞罗的教育思想中蕴含的比较教育因素——以《论演说家》为考察中心，2025年第六期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 29 | QSX20230275 | 贺尔卓 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 日本义务教育阶段教师流动制度及其启示，《教育进展》Vol. 15 No. 12 (December 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 30 | QSX20230276 | 王雨欣 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 美国K-12财经素养教师在职培养的实践及启示，《教育研讨》Volume 7, Issue 3. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 31 | QSX20230277 | 曾巧娃 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 36.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.美国挫折教育的内涵、政策与实践，《基础教育参考》2024年12期；2.破解教育数字资本主义：“反数字支配”的全球实践方案，《外国教育研究》2025年06期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 32 | QSX20230278 | 徐新煌 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 45.5 | 达到规定要求 | 已通过 | “第一性原理”思维——马斯克“新星学校”改革初探，《全球教育展望》2025年02期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 33 | QSX20230279 | 吴云婷 | 比较教育学 | 教育学硕士 | 38.0 | 达到规定要求 | 已通过 | “欧洲大学”联盟深化欧洲高等教育区域一体化的实践研究，《高等教育理论与实践》Volume 3, Issue 8. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 34 | QSX20230280 | 刘羽晞 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 幼儿园户外体育大循环活动的实践与探究，《现代教育与实践》Volume 7, Issue 13, 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 35 | QSX20230281 | 李秀凤 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 45.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.遵循“儿童本位”理念，创设幼儿眼中的环境，《现代教育与实践》Volume 7, Issue 11. 2025；2.浸润心灵，成就“完整儿童”——基于儿童心灵复杂性、概念学习与自我发展的教育路径，《福建教育》2026年03期。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 36 | QSX20230282 | 江燮 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 45.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 支架式教学应用在图画书阅读活动中的价值与启示，《教育进展》Vol. 15 No. 8； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 37 | QSX20230283 | 赵晨宁 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 38.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 儿童分类能力研究的特点和展望 ——基于 CiteSpace 的可视化分析，教育发展研究Volume 7, Issue 4. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 38 | QSX20230284 | 钟奕颀 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 41.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 民间传统游戏在乡村学前教育中的失落与回归——以“金秋茶籽季”系列游戏为例，《福建教育学院学报》2024年07期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 39 | QSX20230285 | 徐超群 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 44.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 乡村振兴背景下农村幼儿园开发乡土课程资源的困境与策略探索，《现代教育与实践》Volume 7, Issue 20. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 40 | QSX20230286 | 佘彦昕 | 学前教育学 | 教育学硕士 | 45.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.幼儿园主题墙创设中“儿童本位”立场的复归，《新智慧》2025年27期；2.我国幼儿早期数学能力研究综述——基于CiteSpace 6.1 R6的可视化分析，《知识文库》2025年05期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 41 | QSX20230288 | 张小蝶 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | The Modern Lessons of University Genetic Environment Theory for the Development of Higher Education in China， 《New Explorations in Education and Teaching》Volume 3 , Issue 1 . 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 42 | QSX20230289 | 蓝洁 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | A Study on the Impact of Digital Literacy on Research Ability of Graduate Students，《World Education Forum》Volume 2 , Issue 4 . 2024； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 43 | QSX20230290 | 唐东梅 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | Ten Year Reform of the New College Entranc Examination: Achievements and Future Directions，《New Explorations in Education and Teaching》Volume 3, Issue 2. 2025 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 44 | QSX20230291 | 谷鑫 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | Theoretical Basis and Practical Path of Cultivating Top Innovative Talents in Colleges and Universities，《New Explorations in Education and Teaching》Volume 3, Issue 1. 2025 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 45 | QSX20230292 | 苏卿萍 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 新时代我国大学生就业质量影响因素分析，《国际教育学研究》 Volume 2, Issue 5, 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 46 | QSX20230293 | 柯海音 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 家的家：“城二代”大学生在虚拟社区中自我的反身性审视与重构，《交叉科学快报》Vol. 9 No. 6 (November 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 47 | QSX20230294 | 林雨佳 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 基于罗兰·巴特作者理论的高考语文作者意图题合理性分析——以2013-2023年语文新课标I卷、全国I卷为例，《教育与考试》2024年04期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 48 | QSX20230295 | 盛雨晴 | 高等教育学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 跨学科硕士生科研创新能力的影响因素研究，《教育进展》Vol. 16 No. 1 (January 2026)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 49 | QSX20230296 | 路文琳 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 从电影《抓娃娃》看韧性教育：反思与启示，《现代教育与实践>》Volume 7, Issue 6. 2025 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 50 | QSX20230297 | 林建梅 | 少年儿童组织与思想意识教育 | 教育学硕士 | 37.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 回归教育本真：《把整个心灵献给孩子》 对当代教育焦虑的启示与思考，《现代教育与实践》Volume 7, Issue 6. 2025； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 51 | QSX20230298 | 林晓婧 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 35.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.虚拟现实技术对EFL学生产生的影响，《教育进展》Vol. 15 No. 6；2.基于IVR技术的中学实验安全教育系统开发和课程教学设计——以化学实验安全教育系统为例，《中国教育技术装备》2026年01期。 | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 52 | QSX20230299 | 吴静 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 人工智能技术在教育评价中的应用与挑战：基于多元智力理论视角，《教育进展》Vol. 15 No. 7； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 53 | QSX20230300 | 杨锦 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 35.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 生成式人工智能支持的协作问题解决对小学生批判性思维的影响研究，《电化教育研究》2025年12期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 54 | QSX20230301 | 林怡青 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 基于YOLOv8和CRNN的街道场景文字识别应用，《内江科技》2025年12期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 55 | QSX20230302 | 许凯丽 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 31.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.人机协同下知识建构的认知参与分析模型构建及应用，《教育进展》2025年第2期；2.基于生成式人工智能大模型的人机协同写作中本科生认知参与的分析研究，《教育与装备研究》2025年04期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 56 | QSX20230303 | 杨苏苏 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 1.人工智能时代智慧教室支持下项目式教学设计与实施策略研究，《教育进展》Vol. 15 No. 4；2.智慧教学环境下面向主动学习能力培养的混合式教学课堂行为研究，《福建医科大学学报(社会科学版)》2025年04期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 57 | QSX20230304 | 钟茜 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 33.0 | 达到规定要求 | 已通过 | ChatGPT在学术写作中的应用研究，《教育进展》Vol. 15 No. 3； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 58 | QSX20230305 | 李晓璠 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 35.0 | 达到规定要求 | 已通过 | GenAI介入的同伴对话反馈对小学生批判性思维的影响，《现代教育技术》2025年08期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 59 | QSX20230306 | 梁楚渝 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 35.0 | 达到规定要求 | 已通过 | .NET框架下智能考试题库系统的设计与实现,《福建电脑》2025年09期； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 60 | QSX20230307 | 黑明贤 | 教育技术学 | 教育学硕士 | 40.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 从技术增强到技术共生：教育主体性理论的范式转换，《教育进展》Vol. 15 No. 7 (July 2025)； | 已缴清 | 不要求 | 合格 |
| 61 | QSZ20230003 | 黄哲娴 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 47.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 62 | QSZ20230310 | 贺天婵 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 43.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 63 | QSZ20230311 | 李珍 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 64 | QSZ20230312 | 姜梦玲 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 65 | QSZ20230313 | 陈万烨 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 43.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 66 | QSZ20230314 | 李慧 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 45.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 67 | QSZ20230315 | 李智迅 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 68 | QSZ20230316 | 施婕昕 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 69 | QSZ20230317 | 陈诗莹 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 70 | QSZ20230318 | 郭静雯 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 46.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 71 | QSZ20230319 | 王玟 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 45.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 72 | QSZ20230320 | 栗卓睿 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 47.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 73 | QSZ20230321 | 孙岳奇 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 44.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 74 | QSZ20230322 | 吴静茹 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 47.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 75 | QSZ20230323 | 陆晨 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 76 | QSZ20230325 | 于静 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 45.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 77 | QSZ20230326 | 李培娜 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 45.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 78 | QSZ20230327 | 涂玉莲 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 79 | QSZ20230328 | 上官舒涛 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 43.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 80 | QSZ20230329 | 罗心茹 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 43.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 81 | QSZ20230330 | 方晓锦 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 47.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 82 | QSZ20230331 | 夏思铭 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 83 | QSZ20230333 | 刘冰清 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 39.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 84 | QSZ20230334 | 曾格 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 48.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 85 | QSZ20230335 | 黄观梅 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 46.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 86 | QSZ20230336 | 穆可慧 | 现代教育技术 | 教育硕士 | 47.5 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 87 | QSZ20230337 | 张云舒 | 学前教育 | 教育硕士 | 47.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 88 | QSZ20230338 | 郑文雨 | 学前教育 | 教育硕士 | 44.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 89 | QSZ20230339 | 方义永 | 学前教育 | 教育硕士 | 44.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 90 | QSZ20230340 | 吴莹 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 91 | QSZ20230341 | 陈雯婧 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 92 | QSZ20230342 | 林孟媛 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 93 | QSZ20230343 | 蔡嘉琳 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 94 | QSZ20230344 | 叶欣雨 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 95 | QSZ20230345 | 林文婧 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 96 | QSZ20230346 | 谢怡宁 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 97 | QSZ20230347 | 陈恬静 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 98 | QSZ20230348 | 林芷若 | 学前教育 | 教育硕士 | 42.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 99 | QSZ20230349 | 何潞 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 100 | QSZ20230350 | 潘军君 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 101 | QSZ20230351 | 伍文娟 | 学前教育 | 教育硕士 | 44.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 102 | QSZ20230352 | 詹水英 | 学前教育 | 教育硕士 | 42.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 103 | QSZ20230353 | 柯瑞莹 | 学前教育 | 教育硕士 | 42.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 104 | QSZ20230354 | 陈亚霖 | 学前教育 | 教育硕士 | 42.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 105 | QSZ20230355 | 罗会婷 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 106 | QSZ20230356 | 谢梦琦 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 107 | QSZ20230357 | 郑岚婷 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 108 | QSZ20230358 | 李宁宁 | 学前教育 | 教育硕士 | 42.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 109 | QSZ20230359 | 刘梦佳 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 110 | QSZ20230360 | 陈思溢 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 111 | QSZ20230361 | 陈思仪 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 112 | QSZ20230362 | 王家琪 | 学前教育 | 教育硕士 | 44.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 113 | QSZ20230363 | 郑雪燕 | 学前教育 | 教育硕士 | 40.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 114 | QSZ20230364 | 林真渝 | 学前教育 | 教育硕士 | 47.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
| 115 | QSZ20230365 | 蔡鑫 | 学前教育 | 教育硕士 | 45.0 | 达到规定要求 | 已通过 | 已缴清 | 达到规定要求 | 合格 | |
附件：福建师范大学研究生论文申请学位说明
