为促进师生交流、拓宽研究生的学术视野、扎实理论基础，10月23日上午，我部在人文楼620会议室举办以“共读·共享·共生活”为主题的学术沙龙活动，2020级博士生于晨芳组织教育学原理专业、少年儿童组织与思想意识教育专业、教育管理专业以及其他专业部分硕士生与博士生共读美国学者赫希教授的两本教育学著作《文化常识》与《如何培养公民》，活动特邀张荣伟教授担任指导老师。
会议伊始，2020级教育学原理专业朱丽琴同学首先向大家介绍赫希先生的生平，带领大家了解这位92岁高龄仍笔耕不辍的学者。随后，针对《文化常识》第一章的内容进行讲解，对“何为核心知识、何为文化素养以及它们各自有怎样的特点”进行梳理。张荣伟教授对朱丽琴同学提出的“通识教育、博雅教育与赫希所主张的文化常识、公共知识有怎样的关系”这一问题作解答，同学们深受启发。
紧接着，2021级教育学原理专业林彩玲同学从“内容概括、人物介绍、观点分析、问题研讨”四个部分对《如何培养公民》的第一章作汇报与分享。她认同赫希先生对美国教育现状的剖析，并认为师生间缺乏共同的背景知识而造成的交流与理解障碍是赫希先生之所以如此强调共同知识的原因之一。此外，对于作者提到的韦伯斯特(Noah Webster)，她还进行了额外的知识拓展延伸，帮助同学们进一步理解本书内容。在讨论交流环节，2021级课程与教学论专业博士生张旭亚针对林彩玲同学提及的“优先对待弱势学生，公平对待每个学生”问题提出疑问。在场所有同学针对这一问题，从文化、政治、生活与教育各个角度各抒己见，现场讨论气氛热烈。最后，张荣伟教授对本次“共读一本书”学术沙龙作出总结与建议，并且殷切期盼同学们在生活中健康快乐、互助友爱，在学术上继续发扬合作精神、共享知识、加强交流。
此次学术沙龙旨在提升同学们对阅读的兴趣，更好地分享读书经验、交流读书心得，提高学生知识文化素养的同时营造学部浓厚的学术氛围。
