为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年9月25日，我部2021级小学教育专业张馨月同学采访包头市第一中学贾祯老师。
人物名片
贾祯
包头市第一中学
贾祯，包头市第一中学语文教师 ，中学语文一级教师，包头市教学能手，包头市学科带头人，包头市市级优秀教师。
采访名师，交流思想
实践队：
作为教师，您对教师的定义是什么呢，您又是如何看待这一事业的呢？
贾祯老师
我觉得教师如果从浅层来看，就是在传授知识，从传授人类文明的成果的这个过程中来谋求自己的生存，这可能是第一层，但是，这个生存活动和其他的生存活动又不一样，在教授这些人类文明成果的时候，还要运用自己的人品道德生活的经验，与学生发生心灵、精神与灵魂的这种碰撞，所以在这个过程中，其实也是一个化人的过程，让更多的人能够来到人类文明的主流的渠道上，然后去做一个能有所成就的，或者至少是一个合格的公民。那再往大说一点就是，教师，需服从国家战略，为国家乃至人类社会的发展，培养人才，提供基础教育，起到对人类社会发展的这种战略支持的作用。
实践队：
是什么让您选择了教师这个职业？又是什么促使您坚持下来的呢？
贾祯老师
选择教师职业，我觉得更多的就是因为自己当时高中毕业就考到了师范学校吧，但是上中学的时候，我在给别人讲题的时候，还有自己在表达的方面，当时就是能看出，有当老师的潜质，所以当时报师范我也不是特别的抵触，但是当时刚上一本，现在也就是内师大，那会儿出身也特别的困难。坚持下来，我就觉得，我在我选择的这个职业，还是挺适合我自己的这个特点，把我的学潜力挖掘的比较到位，工作以来，就一直特别有职业的成就感，无论方方面面都是，所以，我就坚持的挺好。
实践队：
在您的从教生涯中，可以谈谈您觉得现在的教育相较于之前，有哪些比较大的变化吗？
贾祯老师
我觉得更大的变化就是从原来的研究学问，如何这个把语文本身的知识搞清楚，到后来更多的去理解学生，了解学情，走进他们的生命和情感的世界。然后，去懂得他们，理解他们，能够共情。
实践队：
在教学生涯中有没有哪些学生令您感触最深？在您看来，成就一位学生的因素包括哪些呢？
贾祯老师
感触最深的，我觉得还是那些清华北大的学生吧，还有就是那种意志力坚持持久，发力能力比较强的同学，给我留下的印象比较深，所以我觉得成就一个学生，像在高中，它本身的思维能力肯定是一个前提，更重要的还有他的这种人生境界，比如格局能不能大一些，身上的浮气和燥气少一些，然后，能够默默隐忍，持久努力。当然我觉得情绪内耗也要少一些，钝感力要足一些，不要每天有那么多情绪内耗，我觉得这也是一个学生能走很远很重要的一个因素。
实践队：
作为语文教学的先锋人物，很多同学还未进校就已期盼能够进入您的班级，对于今天的成就，一路走来，您有什么经验可以分享给在校的师范生吗？
贾祯老师
把专业知识体系打实，开阔自己的视野，多读书，要有人文精神，作为师范生，一定要对教育学和心理学感兴趣，真正的去理解生命，走进生命。
实践队：
谢谢您的分享，相信我们后辈师范生在您的榜样引领下，一定会更进一步，最后，您能用一句话表达下您对师范生的期待吗？
贾祯老师
期待就是一定要潜心修炼，沉淀自我，厚积薄发。
访名师，悟其理
接到这个任务时，脑海中第一个浮现的身影便是贾老师，贾老师执教三班和九班的语文课，高二时，我转文去了九班，也就有幸成为了贾老师的学生，一开始，贾老师吸引我的是妙趣横生的课堂，贾老师的“双语”教学总是能让人捧腹大笑，印象深刻，在课堂上，同学们可以自由的发表自己的看法，语文不再是枯燥的字符，而是在课堂中流动了起来，因此，我们班的语文成绩一直保持很高的水平。贾老师从不忽视任何一位学生，有什么问题都会及时解决，尽全力不让学生掉队。
因此我想，想要成为一个好老师，首先要成为一个好学生，能够虚心向前辈学习经验，能够努力学好专业知识，提升专业能力，以此对学生的学业更好的负责，成绩与荣誉，皆是对学习成果的检验。而到了实践之时，更要明白教学不是一场复制粘贴，而是灵魂的交流，教育，教书育人，二者缺一不可。
采访开始前，从未有过相关经验的我有些迷茫，但一步步的探索，令我收获颇多，老师的回答与分享，也令我懂得了许多，名师，不光是一个称号，它沉甸甸的分量熔铸的是一个教师的初心，一个教师的责任，选择了教育，便要投身于此，坚定不移，我想这也是贾老师所想要表达的。
访谈结束，无数师范生仍在路上，相信有名师做灯塔，我们终能心怀热爱，执身燃起教育的火光。
——2021级小学教育专业 张馨月