为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年9月26日，我部2021级小学教育专业谢翔同学采访厦门外国语学校教师何秉妍。
人物名片
何秉妍
厦门外国语学校
何秉妍，厦门外国语学校高中生物教师，厦门市第五届教师技能大赛青年组高中生物一等奖，2019年厦门市青年教师教学基本功大赛二等奖、课件制作单项奖，2019年厦门市中小学优质课评选高中生物二等奖。
采访名师，交流思想
实践队：
在您看来，成就一名好学生的关键是什么？
何秉妍老师
首先学生对学习要有内动力，有一颗上进心，不怕苦、不怕难；老师要切实关注学生的具体问题，从中引导和给予帮助；家长要相信学生，并在适宜时候提点学生，三方合作才能真正助力学生的成长，从而成为一名优秀的人。
实践队：
许多家长不认可教龄少的老师，认为新老师比较没经验没能力。您怎么认为？
何秉妍老师
经验需要积累，能力可以提升，但是新老师只是入职时限少，不代表对教学的研究时间少、教学能力弱，每位上岗前的老师都需要经过专业的培训。决定从事教育行业的人，必定心怀对教育的热忱和深情，新老师在和学生交流中成长非常快，并且会给他们最大能力的支持和最多时间的关怀，这恰恰是最难能可贵的。同一个班级，即使是同一位老教师教，孩子也会有差异，而这里面的差异原因，不在于老师，而是学生本身和学生的家庭。
实践队：
您是如何培养学生对生物学科和课堂的兴趣的？
何秉妍老师
我认为的生物是一个迷人又烦人的学科，迷人在于它为我们展示了许多从所未见的事物和原因，就像小时候我们总爱问为什么一样，作为自然人是无法抵抗对生命科学的好奇。但同时也是烦人的，因为概念性知识太多太繁杂，事实性知识很多又太抽象难以理解。认识到这两点后在课堂教学中多注意穿插利用就可以了。
访名师，悟其理
如何培养出一名优秀学生也是一门需要深究的大学问。何秉妍老师作为我高二高三的生物老师，是我高中生物学习道路上的明灯，更是令我爱上生物这门学科必不可少的导师。这次访谈的问题是我作为师范生，对如何成为一名优秀教师的困惑。
何秉妍老师一一对我的困惑做出了解答。她先是告诉了我内动力对学生学习的重要性，让我明白了师-生-家，三方合作的作用。何秉妍老师给我吃了一颗定心丸，让我相信只要心怀对教育的热忱和深情，就能成为学生爱戴，家长喜欢的好老师。我还向她请教了如何培养学生对学科和课堂的兴趣，希望将来我也能让我的学生对学习产生浓厚的兴趣，让我的课堂也能像她一样生动有趣，我所教的科目也可以这样被学生喜爱。作为班级上最受学生欢迎和喜爱的老师之一，相信她的经验和建议能让我成为更加优秀，成功的老师。
教师是一项很有意义的工作，肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任。教师不仅要是有知识、有学问的人，还是要有道德、有理想、有专业追求的人，我会朝着这个目标不断前进。
——2021级小学教育专业 谢翔