为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年9月26日，我部2020级教育技术学专业周彬昕同学通过微信线上采访小学教师周姗姗。
人物名片
周姗姗
莆田市涵江区第二实验小学
周姗姗老师在莆田市涵江区第二实验小学从事教育工作多年，是小学高级教师，曾获评“莆田市骨干教师”，教学经验丰富，深得学生喜爱。
采访名师，交流思想
实践队：
您能用几个形容词概括下您的从教经历吗？
周姗姗老师
学高为师、身正为范、呕心沥血、循循善诱、桃李天下。
实践队：
是什么让您选择了教师这个职业？在教学生涯中，或多或少会遇到一些困难，您是怎么处理的呢？是什么促使您坚持下来？
周姗姗老师
选择当教师的初心可能是家庭氛围的影响，因为我父亲当教师的缘故，加上我年少时候对教师这个职业也有自己的一份崇拜和敬仰，希望将来能把自己的所学都传授给很多学生，希望能用知识改变很多人的命运，或许说是喜欢与孩子们相处在一起的感觉，不用去在乎生活中的尔虞我诈。在教师生涯中有苦有涩，有酸有甜。当面临棘手的问题时，我会多向有经验的老教师请教，这是对自己解决难题最直接有效的帮助。随着时间的推移，自己在实践中不断摸索积累了许多经验，处理教学等方面的问题也越来越驾轻就熟，也觉得自己越来越适合当教师，更有种桃李满天下的自豪感，越来越觉得教师是个不错的职业。
实践队：
在您的从教生涯中，可以谈谈您觉得现在的教育相较于之前，有哪些比较大的变化吗?
周姗姗老师
在我们当学生的那个时代，教育以应试教育为主，主要是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育，只注重知识训练，忽视能力培养，学生被动学习，死读书本，脱离生活实际的教育。而现在提倡的是素质教育，是为了全面提高学生素质的教育，是现代的科学的教育，重视各种能力的培养，要求学生全面发展，要求学生自主学习，发展智力、培养能力。
实践队：
在教学生涯中有没有哪些学生令您感触最深？有发生过什么有趣的、令人难忘的事吗？在您看来，成就一位学生的因素包括哪些?
周姗姗老师
教学生涯中感触最深的是，有部分学生的学习习惯和态度都很差，成绩也差，常不做作业，家长也疏于管教。老师想对这类学生的学习负责任，可有些家长并不理解也不配合。有的家长比较溺爱孩子，容不得老师对自己的孩子太严厉;有的家长比较爱面子，当老师指出自家孩子的缺点，家长会不高兴，甚至还有的家长把教育的责任全推给老师，自己做“甩手掌柜”。虽然一个孩子的成长离不开老师的教育，但想把孩子教育好，光靠老师的力量是不够的，家庭教育也起到关键性的作用，我想家长若不重视家庭教育，那么也会耽误了孩子的成长。
实践队：
根据您多年的教学经历，您有什么好的经验可以分享给在校的师范生吗?
周姗姗老师
大学期间要把本专业的知识学扎实，学高才能为师，还要多训练教师基本功，有机会多参加社会教育实习活动等，锻炼自己的胆量与气场。我觉得要当个好老师，首先自己要有渊博的专业知识，其次要有良好的师德，老师对学生的影响，不单是学识，更离不开老师为人处世，人生观和价值观。老师处处必须率先垂范、以身作则，不但要教书，还要育人。刚步入教学岗位的师范生，要多向有经验的教师请教，做到多听、多学、多练。
实践队：
您能用一句话表达下您对师范生的期待吗?
周姗姗老师
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，愿大家以扎实的专业技能，为将来投入工作打下坚实的基础！
访名师，悟其理
本次“寻访百位名师”社会实践，通过对周姗姗老师的采访，我对教师有了更深层次的理解。姗姗老师提到了家庭教育的重要性，教师不仅要教育学生，多了解学生，因材施教；同时也要跟家长及时沟通，重视家庭教育。姗姗老师自己也是在家庭氛围潜移默化的影响下，开启了教师生涯，可见家庭对孩子的影响同样重要。
“大学期间要把本专业的知识学扎实，学高才能为师。”“学高为师，身正为范”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力，教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。
身为师范生，在校期间最基本的就是练习好普通话、粉笔字等基本功，学习好专业知识和技能。我部举办的师范生教学技能大赛、学术征文比赛等就给我们提供了很好的锻炼机会和展示平台。此外，要树立好正确的人生观和价值观，要有良好的师德，“身正为范”，教书，更要育人。
——2020级教育技术学专业 周彬昕