为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年9月27日，我部2021级学前教育专业李晓宇、蒋晨晔、李江峰和小学教育专业林焌杰同学通过微信线上采访中学教师曹敏仙。
人物名片
曹敏仙
杭州市育海外国语学校
曹敏仙，女，于1963年生，现于杭州市育海外国语学校任职，高级职称，目前是杭州育海教育集团青苗工作室带头人。曾获杭州市中小学德育先进工作者、西湖区功勋班主任，区“耕耘奖”获得者，区师德示范教师，区优秀教师等荣誉。
采访名师，交流思想
实践队：
您能简短地形容一下您的从教经历吗？
曹敏仙老师
无怨无悔。
实践队：
是什么让您选择了教师这个职业？在教学生涯中，或多或少会遇到一些困难，您是怎么处理的呢？
曹敏仙老师
小学的时候我觉得我的老师非常的优秀，我觉得她好神奇，什么都知道。那个时候的我，就想长大了我也要做一名像她那样无所不能的老师。这个就是我最早想做老师的想法吧。要说最困难的时候，我觉得可能是刚做老师的时候。那时我就比学生大了四五岁，他们这些高中生谈恋爱了，我都还没谈过。等我发现他们的时候，已经拆都拆不开了。那时我就请教一些老教师、同事来帮忙，后来这样的事情就再没有发生过了。
实践队：
您对您的学生的期望是什么？
曹敏仙老师
我对学生最大的期望，第一就是希望他们做一个对社会、对家庭有用的人；同时我也希望他们学会生活，学会把握人生的幸福，做一个快乐的人，能够享受幸福。我觉得我非常的幸运，有很多很多优秀的学生，他们都有一个共同点就是特别的有进取心，也相当的自律，现在也都活跃在国内外的各行各业。
实践队：
这么多年的教学下来，您是否有总结出什么教学原则和教学经验？
曹敏仙老师
我觉得，做老师可以经验不足，方法也可以不是那么的合适，但一定要有的是对学生的热爱。这个热爱不单是停留在嘴上的，而是从心里面觉得每一个孩子都是自己的孩子，我觉得这个是最最重要的。另外一个就是在工作中一定要多学习，遇到事情不要总是“我认为怎样”，而要多学习多动脑，和学生多多沟通交流，因为有时候我真的能从学生身上学到很多很多的知识。
实践队：
您认为应该如何激发学生学习科学的兴趣？
曹敏仙老师
我认为是让学生觉得在学了之后，在日常生活中或将来的人生中非常有用，因为我在教授科学时最喜欢的就是让我的学生去发现他生活的环境中的、在他身边的科学，而不是说把科学这门学科搞得很神秘，好像它是只有科学家才能做的事情一样。
实践队：
对于刚刚脱离大学生活步入教育工作岗位想要提高自己的同学，您有什么好的建议吗？
曹敏仙老师
我觉得现在的师范生，他们对于掌握各种各样的知识应该是没问题的，都是学习很认真的孩子。我在工作中碰到的一些年轻老师，我觉得他们最缺乏的一点，就是与学生、家长包括同事之间的沟通交流能力，这个我觉得最好在上学的时候就有意识地去学习这方面的知识，尽可能多的让自己具备这方面的能力。我期待每一位师范生都能够用爱心构建起教育的大厦，教书育人的重点还是要落在人上面。
访名师，悟其理
伟大的教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”而曹老师一直都在身体力行的践行着这句话。通过曹老师的采访，我深深的领悟到了什么叫做“在其位，谋其职”。曹老师对学生有一颗慈母般的爱心，而这份爱心应来自对教育事业的无限忠诚和高度的责任感。在学生心目中，她就是快乐和幸福的使者。我深知要成为一名合格的人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要充满爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时俱进，才能培养出符合社会发展的人才，挑好肩上这份教书育人的重担。在走上工作岗位之后，我愿脚踏实地，不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，像曹老师所期望的那样，用爱心构建起教育的大厦，扮演好幸福使者这一角色。
——2021级学前教育专业 李晓宇
在曹老师班上学习三年，这样子的正式采访她，还是第一次。曹老师作为一名仍然活跃在教学一线的老教师，她近四十年的教学经验可以说还是给予我了许多对于教师这一条路的点拨。通过这次访谈，我才开始理解当年那些看似玩闹的课堂，实际上都出自于精心的设计和复杂的思考，开始明白教书育人的真正内涵。我想这些经验和原则，才是作为一个好老师所应该拥有的——而不仅仅只是成绩。经过此次采访，我更加坚定了以学生为本的教育理念，热爱学生，真正地走进学生的心中，与学生之间拥有良好的交流与沟通。
——2021级学前教育专业 蒋晨晔