为提升我部学子师范生素养，坚定教育初心，继续砥砺前行，我部开展“探寻百位教育名家”活动。在深入了解教育名家的过程中，把握时代教育发展命脉，完善自身教育理论体系。我部学子以文字、图片、短视频等多种形式来宣传教育名家，第83期由2020级小学教育专业李辉同学为我们介绍教育家——罗登义。
教育家资料卡
走进教育名家
罗登义（1906-2000），贵州贵阳人，于1923年考入国立北京农业大学农业化学系，主攻生物化学和营养化学。1928年毕业后出任贵州大学学监、教授。1929年赴成都大学任教。1930年回到了母校国立北平大学农学院，担任农业化学系的生物化学、营养化学、食品化学等课程的指导教师。1935年，他远渡重洋到美国明尼苏达大学研究院深造。1937年取得农业生物化学硕士学位，并荣获西格玛赛荣誉学会会员称号。同年返回祖国，再次回到母校国立北平大学农学院，任农业化学系副教授。卢沟桥事变爆发后，他先后到国立西北联合大学农学院和国立浙江大学农学院任教授、系主任。1947年，他应聘为贵州大学教授兼农学院院长。1953年后被任命为贵州农学院院长。1995年加入中国共产党。2000年8月17日安然与世长辞，享年95岁。
成就荟萃
01
立志为民众营养健康探求出路
上世纪上半叶，中华大地政治腐朽、军阀混战、列强欺凌、战火连天，生活在水深火热中的民众，物质贫乏、食不果腹、营养不良。出生于晚清时期的罗登义，自小就经历着那个时代的风霜洗礼。他有一个梦想：“让民众吃上富有营养的食物，国民有一个健康的体魄。”这成为了他毕生的追求和事业。自大学时代起，罗登义就着重于民众的营养问题开展研究，涉及到窝头、爬山豆、高粱、小米、黑小豆、莜麦、玉米以及各类水果和蔬菜等。在致力于生物化学、营养学研究的70余年，发表了《窝头之消化试验》《黑小豆中维生素含量之测定》等主要学术研究论文58篇，出版《刺梨探索与研究》《民众营养》等7部研究专著。
在上世纪20年代末30年代初，罗登义在对华北地区民众的膳食营养问题研究中发现，小米、玉米、莜麦等作为华北地区贫苦工农赖以生存的主要食物营养成分中，人体必需的氨基酸种类不全、营养价值不高。为了改善贫苦工农的膳食营养问题，罗登义通过动物饲养开展了一项成功的实验：黑小豆与黄小米、糜子米等植物彼此蛋白质之间具有显著的补缺作用，如混合食用，蛋白质的营养价值将大幅增高。这一发现和研究形成了《华北膳食中之蛋白质问题》等10余篇公开发表的重要成果，为改善贫困工农膳食营养问题探索出了一条新的路径。
02
中国刺梨之父
20世纪40年代，他从事170余种水果、蔬菜的营养成分分析研究，发现刺梨含丙种维生素和己种维生素非常丰富。进而，他对刺梨进行了深入研究。从前，人们不认识刺梨、不了解刺梨，直至他将它写进书里，它以颇具书生味的名称登义果使世界为之震惊。他对刺梨的研究震动了世界科学界，受到了对中国科学史颇有研究的英国著名科学家、生物化学家李约瑟教授的称道，特地称刺梨果为登义果。从此，贵州刺梨扬名四海。
03
发展教育造福桑梓
罗登义教授不仅在学术上有很高的造诣，而且为贵州高等农业教育事业的发展呕心沥血，殚精竭虑，忘我工作。其热爱党的教育事业，坚持正确的办学方向。他主张把艰苦奋斗，勤奋治学作为学校的校训，强调学校的主要活动应围绕教与学来进行，要保证教好学好。各方面的工作要有科学的执掌分工，走依法治校的道路。培养人才必须遵循教育客观规律，一定要服从国家的需要。他还主张“高等学校应办成理、工、医、农、文等在内的综合性大学，要精兵简政，后勤工作要社会化，大学的各项工作应以教学科研为主，教师必须是教学科研并重，两位一体。”同时，罗登义教授甘当人梯。为了培养青年科技人才，使他们在科研道路上少走弯路，他除了亲自给学生、研究生授课，指导实习外，还著书立说，担任全国性多种刊物的编委、审稿人。
他从事教育事业七十一年，为国家培养出了大批农林牧科技人才，学生遍及国内外，其中不乏知名人士。1997年，新贵州大学组建后，他担任名誉校长，尽管年事已高，但他仍关心着学校的发展，提出了有益的意见和建议。
心得感悟
此次“宣传百名教育教育家”系列活动我宣传的是罗登义教授，对于大多数人来说，也许一提到罗登义教授想到的是：其是我国著名的生物化学家、营养学家。但通过这次活动，我对罗登义教授有了更多、更深层次的了解。罗登义教授不仅在学术上有很高的造诣，而且为贵州高等农业教育事业的发展也是呕心沥血，殚精竭虑，忘我工作。
罗登义教授在教育事业上，对于高等学校的领导管理、教学方法、科学研究、学生培养等都有丰富的经验。他主张把“艰苦奋斗,勤奋治学”作为学校的校风并一贯坚持正确的办学方向。他强调“学校的主要活动应围绕教与学来进行,要保证教好学好。各方面的工作要有科学的执掌分工，走依法治校的道路。”“培养人才必须遵循教育客观规律,一定要服从国家的需要。”他主张“高等学校应办成理、工、医、农、文等在内的综合性大学,要精兵简政,后勤工作要社会化”“大学的各项工作应以教学科研为主,教师必须是教学科研并重,两位一体。”在解放初期,作为贵州农学院的主要创始人和主要领导.他带领干部职工白手起家.从头开始,兴建校舍,购置设备,聘请教师,招收学生。他亲自开课,夜以继日.全力以赴地投入到教育工作中,为贵州农学院的建设和发展作出了重要的贡献。他热爱党的教育事业,坚持正确的办学方向。几十年来.他为国家培养出了大批的农业科学技术人才,学生遍及国内外。
“有的人死了,但他还活着。”这句名人名言,哲理深刻。罗登义教授正是这样的人。他给我们留下了宝贵的精神财富,特别是他高尚的人格是有口皆碑的。他正是用人格的力量来感染和影响他的一代又一代的学生。或许终其一生，我们都不及罗登义教授的万分之一，但我们在教师这个行业上，无论如何，我们都应竭尽全力，用自己微弱的灯光，给学生带来方便。罗登义教授谦虚谨慎、严谨治学、坚持真理、诲人不倦、襟怀坦白、无私奉献的高风亮节永远值得我们学习，他是我们学习的楷模,我想这就是所谓：青山掩不住,厚德垂人间。
——教育学部2020级小学教育 李辉