2025年11月，2023级教育技术学未来卓越教师班先后走进华东师范大学、浙江师范大学，深入研习人工智能赋能教育的前沿实践，同时现场观摩 “田家炳杯” 全国师范生教学技能竞赛。为深化研修与观摩成效，切实转化学习成果，12月5日，福建师范大学教育技术学专业“人工智能沪上问道，师范技能浙里观行”交流分享会，在仓山校区田家炳楼 507 智慧教室成功举办。分享会由2023级教育技术学班林震霆主持，教育技术学专业各年级学生积极参与，教育技术学专业陈凤斌老师、斩获“田家炳杯”第十一届全国师范院校师范生教学技能竞赛全国一等奖的袁茗迪也应邀出席。
活动伊始，2023级教育技术学未来卓越教师班的学员们率先分享了在华东师范大学的研修成果。他们详细分享了研修期间专家学者与一线教师的主题讲座、精品授课内容，让现场听众清晰明确了未来教师“教学的设计者、引导者、评价者”的多元角色定位，同时厘清了人机协同教学素养的核心内涵。随后，学员们现场演示了智能体搭建、工作流设计等实操内容，直观让在场听众感受到人工智能技术在教育领域的无限应用可能；此外，他们还分享了走访华东师范大学数智空间、科大讯飞人工智能体验馆等标杆场景的见闻，生动呈现了教育数字化的前沿实践成果，让大家深切体会到技术赋能教育的蓬勃活力。
紧接着，2022 级学生袁茗迪带来 “田家炳杯” 竞赛备赛经验分享。她系统拆解了竞赛的核心任务，并针对性给出无网络环境下的备赛时间分配策略、PPT 制作原则以及即席讲演结构技巧。同时，她还特别叮嘱大家规避备赛中的常见失误。她的分享不仅让在场听众见证了一等奖荣誉的荣光，更深刻体会到一堂优质课背后所付出的反复打磨、精心设计，以及一名卓越师范生对教学事业的敬畏之心与赤诚热爱。
最后，陈凤斌老师对本次分享会进行总结评价。他强调，师范生未来需以“技术素养+教学能力+育人理念”三重提升为目标，熟练掌握智能体搭建、AI备课等数字化工具，将前沿技术与教学实践深度融合。同时需坚守育人本质，聚焦思维引导、情感关怀、价值塑造等核心职责，在技术应用中坚守教育初心，成长为适应新时代教育数字化转型需求的卓越教师。
本次交流分享会以实践成果为支撑，以互动研讨为纽带，既帮助师范生熟练掌握数字化教学工具与竞赛备赛方法，又凝聚了“技术赋能教育，育人坚守本质”的共识，为培养适应新时代教育数字化转型需求的卓越教师筑牢了实践根基。
