为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年8月12日，我部“百年树人，继往开来”实践队（2020级教育技术学专业周彬昕、2020级小学教育专业郑骏霆）采访了莆田第六中学张粦粦老师。
人物名片
张粦粦
福建省莆田第六中学
张粦粦，现任莆田第六中学政教处副主任，中学一级教师，曾获得多次“校优秀班主任”称号。2017.09被评为2016—2017学年莆田市“高中教育先进个人”；2017.09被评为2017年“莆田市优秀班主任”；2020.09被评为2019—2020学年莆田市“高中教育先进个人”。
采访名师，交流思想
实践队：
是什么让您选择了教师这个职业?
张粦粦老师
之所以选择教师这个行业，是因为以前念书的时候，目标仅仅是说想考上大学。加之本来我本身对历史比较感兴趣，后来选择了历史专业。同时历史专业的局限性也比较小，所以踏上了老师的职业生涯。但是自从当了老师这个职业之后，渐渐觉得还是蛮喜欢老师这个职业的。当老师，教学生，有点像农民种地一样，看着学生成长起来，有一种收获的喜悦，这是当老师让我觉得最有意义的地方。
实践队：
您觉得教师生涯上收获了什么？
张粦粦老师
我是觉得学生能够考上自己理想的大学，对我来说就是最大的收获，这也是我当班主任最有成就感的，就是看着学生通过自己的努力，考上理想的学校。
实践队：
初中和高中最大的区别是什么？
张粦粦老师
初中相对来说心智还没有成熟，学生情绪化比较严重。到高中的话学生相对来说会成熟一点。然后很多道理他们也都懂，不会像初中那样一直讲也很难吸收。
实践队：
您觉得作为一个高三的班主任需要具备哪些素质？
张粦粦老师
不仅是高三吧，如果你想当班主任的话，最重要是要有责任心。本身教师工资并不高，班主任工作也很累，所以你真的想做好一份工作的话，首先你得喜欢这份工作。不能把它（班主任）当做是学校的一个任务，你自己首先要打心里喜欢它。因为你面对的是活生生的人而不是一件事，对你来说可能教师只是一份工作，但是每个孩子都是独一无二的。对你来说可能有几十个学生，但是对每个家庭来说可能只有一个孩子。
实践队：
那您觉得以前和现在教育方法有没有什么改变？
张粦粦老师
从我自己来看，以前当班主任，可能我会更加严厉一点，然后有时候也会惩戒学生。现在我是觉得惩戒可能还是必须的，但还是要注意方式和方法。我们早期的，老师就喜欢采取一些类似体罚和罚站的方式，但我自己当班主任我是觉得这种方式不可取。要通过一些形式方面比如说让学生给老师做一些事情，然后请老师签名或者认可。通过这种方式对学生进行惩戒，也比较容易获得学生的认可。我一直反对说仅仅把学生当做孩子，是不要面子的。很多时候在我们老师看来觉得是一件很正常事情，可能极个别学生会觉得无所谓，但是大部分学生被罚站都会觉得有些伤自尊，比如我自己以前就是被罚站，我到现在都印象深刻，虽然说三十多年过去了。虽然说我不是对老师有什么，但是毕竟自己做错事，被惩罚做事情。但是到现在我都印象很深刻，说明说这种事情不可避免会给人本身的一个阴影。所以我现在更加倾向于采取更有趣的，尽可能让学生受到教育知错，又能够尽量的不去损害学生的自尊心。
实践队：
那您对于我们这些还在校的师范生在将来踏上工作岗位有没有什么建议？
张粦粦老师
在学校很多学习的东西并不一定在以后的教学中它是可以用的，所以我是建议除了专业课程外，一定要多看书，多接触一些东西，尽可能去参加一些社会实践。在大四的时候会有实习，在实践当中是成长的最快方法。我自己也是觉得说在大学前三年的时候也是多看书，后来我上了工作岗位后觉得很多东西其实是在工作当中，特别是以前在最后阶段实习的时候，慢慢开始学会了。对你们来说也是一样的，在大学首先是要多看书，养成终身学习的习惯，还有就是说学会有学习的方法。就像我们现在的高中学科很多到大学不一定可以适用，但是自己积累的学习方法很有用，在大学更需要的是自己去学，多一些知识储备。教师也是一样的，更多的是和学生去接触，传道受业解惑，也就意味着说在大学中我们是以学生的身份在学，但走上教师工作岗位是以教师的身份去教。在一毕业后走上工作岗位你要马上转变这种身份。对很多人来说就是站在讲台上突然间不是简单的把教案念一遍，我是建议说如果在实习阶段时一定要珍惜这种机会，在讲台上多和学生去接触，因为你只有了解学生，不管是当什么老师，你只有了解学生，你才能按照学生的这种特点都可以去更好的做好教学工作。
实践队：
历史有没有什么独特的学习方法？
张粦粦老师
首先是要跟着老师的步伐走，如果你只是对历史感兴趣的话，那平时可以去阅读一些有关的历史书籍，相对来说比较趣味的历史，比如《明朝那些事》，然后随着知识程度的加深，可以阅读一些更加专业的书。其实学无成法，没有什么固定的方法，只有适合自己的才是最好的方法。
访名师，悟其理
通过对张粦粦老师的采访，我从中受益匪浅。首先，他在谈及自己曾经的教学经历的时候就对我们提出了要在以后的教学工作中，不能仅仅把教书育人看成仅仅是一件任务，因为我们所面对的是一个个活生生的人。我们更应该去关注学生的内心，而不仅仅是做表面功夫，要遵循学生的心理规律来教导他们。他还指出想做好教师这份工作只有自己由衷的喜欢它，热爱它，不能仅仅是每天浑浑噩噩的度过。在谈及对我们在校师范生的建议时，他指出我们在校大学生更应该去多阅读来充实自己，不能仅仅局限于课程所要求的知识，更应该去不断的拓展自己的文化素养，这样在以后的教学工作中才能做到游刃有余。
——2020级小学教育专业 郑骏霆
本次“寻访百位名师”社会实践活动，我们回到高中母校，采访了一线历史老师张粦粦老师。在与老师交流的过程中，我学习到了很多，也深感教育这条路，任重道远。我认识到，从事教育工作，首先一定要热爱教育事业；面对学生，要了解孩子、尊重孩子，因材施教、授人以渔；身为在校师范生，要严格要求自己，在学习专业知识、掌握教学技能的同时，也要积极参与社会实践，多争取上台讲课的机会，珍惜去学校实习的机会。在实践过程中，发现问题、解决问题，将理论与实践经验结合起来，才能快速成长起来。
——2020级教育技术学专业 周彬昕