“寻访百位一线名师”55 | 杭州师范大学幼儿园 邵丽美

为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年7月17日，我部2020级学前教育专业孙小蕾同学来到杭州师范大学幼儿园采访高级教师邵丽美。

邵丽美

杭州师范大学幼儿园

邵丽美老师

从教之初：如火的红，激活勤劳的自己。——刚开始踏上工作岗位时，还有些懵懂茫然，但印象中那时候的自己勤勉好学，在指导教师的悉心引导下也算稳稳当当，一步一个脚印的朝着既定的方向成长着，也逐渐从懵懂走向成熟，从青涩走向自然。

三年左右：喜人的金，孕育成长的愿。成长需要自信且执着，富有想象力。记得还是新教师的我在一次基本功比赛中，依据命题画《下雨》这一主题进行现场创作比赛，依据主题要求我的画面呈现的是：漫天的苹果雨引来了无数小动物，青蛙用荷叶接苹果，袋鼠用口袋接苹果，小猫用捕鱼的网兜接苹果……可能是因为童趣和别具一格的想象使我意外得了比赛的第一名，我想工作除了脚踏实地、执着、努力外还需要有更多的激情和创意。第三年的我论文获奖，基本功比赛多项获奖……从此我对自己又多了一份自信。

五年之后：梦幻的紫，酿出醇厚的甜。那时候我告诉自己一定要胸有成竹，心中有目标，行动有方向，要为心中既定的目标，作出计划并付诸行动。五年之后的我为自己定了一个专业成长的目标，希望自己能成为一名区级教坛新秀，心有所向便默默的朝着目标前行着，努力久了一定会遇见幸运，终于在我工作的第七年获得了区级教坛新秀的荣誉称号。

十年之后：跃动的绿，调出工作的味。那一年踏上青涩的自己了园长岗位，适应新岗位的同时还需要角色转换，未来的日子希望自己能感性炙热的爱孩子，理性温暖和的做管理。在做好管理的同时不忘自身专业的提升，念念不忘，必有回响，幸运的自己又获得了杭州市教坛新秀称号，深深告诫自己：无论身处哪一岗位，自己都要有持续成长的动力和决心，而且还要带领教职工一起学习和共同成长。

十五年之后：宜人的粉，激发温暖的反哺。2016年评上高级职称。2017年获浙江省教坛新秀称号、2019年被评为区名园长，成立了乡村名师工作室，成为工作室导师，在温暖反哺的路上且行且珍惜，且行且成长。

人的成长会因为你所处的位置不同而领略到不一样的视域。一直把自己局限在一个平面时，那么所见所感都只能是眼前单一层面的视域，当拉高和增多自己的视角，便能感受到不一样的体验和更多的精彩。因为视角决定你成长的可能和质量。

邵丽美老师

有一颗炙热的爱孩子的心、有审美的素养、专业的扎实、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋。其中，精神的浩瀚主要强调一种积极向上的思想，是一种宽广的胸怀，是一种互助、合作、接纳和共赢。

邵丽美老师

从事学前教育这项工作已有21年了，这里我有五点想分享给在校师范生。

首先是希望在校师范生在校期间，提升学习力，具有学习的能力。扎扎实实学好基本功。“扎实的专业理论知识”加上“能拿得出手的——弹唱跳画说”，每一项都是以后走上工作岗位的必备素养。当下的孩子都是有十八般武艺的新时代儿童，因此自身必须具备过硬的理论素养和过硬基本功。除了学好在校期间的课程，同时也需要了解该专业国家地区一些指导性的文件等，如“3——6岁儿童学习与发展指南（试行）”、“幼儿园教育指导纲要（试行）”、“各领域核心经验”等。

第二个是注重和实践场域的链接，所有的学习都是为了今后走上工作岗位做铺垫的，因此在校期间要多走进幼儿园，让理论和实践之间架起一座桥梁，使课堂上学的和实践场域能发生鲜活的链接，多走进幼儿园去观察、了解，去验证，去梳理，去提炼，让理论能照进现实，同时让自己的学习能更接地气。

第三个是学会阅读，阅读专业书籍以及多角度拓展自身视野的书籍。有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。要使阅读成为一种习惯，让读书优雅自己的灵魂，让读书成为汲取专业养分的必经之路。

第四个是要视野开阔，必须要跳出教育看教育，用世界的眼光、国际化的视野、地球村的概念和仰望星空的气概，来审视学前教育。

第五个是寻找专业导师，在幼儿园实践场域，在思想、理念、专业寻找一位优秀的成长导师，鞭策和陪伴自己在成长路上走的坚定且自信。