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探寻百位教育名家㉑ | 中国现代音乐之父——萧友梅

时间:2021-09-01浏览:6055

为提升我部学子师范生素养,坚定教育初心,继续砥砺前行,我部开展“探寻百位教育名家”活动。在深入了解教育名家的过程中,把握时代教育发展命脉,完善自身教育理论体系。我部学子以文字、图片、短视频等多种形式来宣传教育名家,第21期由2020级小学教育专业黄清同学为我们介绍教育家——萧友梅


“探寻百位教育名家”小讲堂

教育家资料卡




萧友梅(1884年1月7日~1940年12月31日),字思鹤,又名雪明,广东广州府香山县(今广东省中山市)人,中国首位音乐博士,上海音乐学院创始人之一、作曲家、教育家、音乐理论家



走进教育名家




188417日,萧友梅生于广东香山(今中山市)。

5岁时,萧友梅随父亲移居澳门。

1889年,萧友梅入广州的著名新式学堂——“时敏学堂”。

1901年,萧友梅留学日本,在东京高等师范附属中学学习,后转入日本东京帝国大学、东京音乐学校。

1906年,萧友梅经孙中山介绍加入同盟会。

1912年中华民国成立,萧友梅被任命为总统秘书。

1912年,萧友梅作为公派生赴德国入莱比锡音乐学院学习教育学。

1916年,萧友梅获博士学位。

1920年,萧友梅回国并在北京大学附设音乐传习所和北京国立艺术专门学校音乐系任教。

1927年,萧友梅与蔡元培先生共同创办中国第一所高等音乐学府——国立音乐院(上海音乐学院前身),并担任教务主任。1929年,学校更名为国立音乐专科学校,萧友梅亲任校长,使国立音专在困境中得以发展。

1928年,萧友梅写出了《国耻》等3首歌曲,是中国最早的抗日歌曲之一。

1931年“九·一八”事件之后,萧友梅写出了《从军歌》,是我国第一批以救亡为题材的爱国歌曲之一。

19401231日,萧友梅在上海体仁医院病逝,享年56岁。





成就荟萃




01


创办学校,推广音乐

1927年10月1日,蔡元培就任南京政府大学院(后改为教育部)院长,经他力争,政府终于通过了萧友梅创办国立音乐院的计划。萧友梅被聘为国立音乐院教授兼教务主任。后蔡元培因公务繁忙,任命萧友梅为代院长。次年又聘任萧为院长,但他三次回函谦辞未就。1929年8月19日,教育部长蒋梦麟聘请萧友梅担任国立音乐专科学校校长。萧友梅任校长以后,按照自己的理想尽力推进中国的现代专业音乐教育。经过数年坚持不懈的努力,终于使国立音专成为具有相当规模与国际水准的中国最高音乐学府。

(旧时,音乐这个专业不被重视,在高等学校里不过是附庸。后来由于萧友梅多年的奔走推进,北京的一些大专学校先后设立了音乐系(科),音乐教育事业开始初具规模并引起世人注意。1922 年北大成立了我国第一支基本由国人组成的附设小型管弦乐队,萧友梅亲任指挥。)


02


慧眼识才,知人善任

著名音乐家丁善德在1928年以自学的一点琵琶知识从昆山前来报考的,萧友梅慧眼识英才,将其招入学校悉心培养,日后果成大器。1928年,冼星海考入国立音乐学院,因家贫无以维系,萧为他安排了文字抄写工作以半工半读。后来,冼星海和其他几位同学被当局开除,令萧友梅非常痛心。萧友梅把全国各地能够找得到的著名中外音乐家,或高薪聘请或苦言相劝,网罗在自己的麾下。1929年,世界著名钢琴家查哈罗夫旅居上海。萧多次登门拜访,为请其任教于国立音专,甚至将月薪提至400元(普通教授为200元),事实证明此举对中国钢琴教学水平的提高发挥了重要作用。

(萧友梅的事业心与责任心极强,同时淡泊名利,不谋仕途。其所办学校从一开始就建立了严格的管理制度,保证了人才的质量。)


03


倾注心力,创作作品

萧友梅在深研西洋乐理的同时,对中国的传统音乐也很重视,主张“古今中外的音乐都要学习”,“音乐的骨干是一民族的民族性”。其创作音乐作品包括弦乐四重奏《小夜曲》(1916,为中国第一部重奏作品),钢琴曲《哀悼引》《新霓裳羽衣舞》,大提琴曲《秋思》及《问》《五四纪念爱国歌》等100多首声乐作品,音乐学著作主要有《和声学》《普通乐学》《中西音乐的比较研究》《古今中西音阶概说》《中国历代音乐沿革概略》等。

(凭借渊博的学识和艺术才华,萧友梅编撰了一大批音乐教材、论著,包括1920年《乐学研究法》,1921年《和声学纲要》,1925年《初级中学乐理教科书》(六册),1925年《钢琴教科书》《风琴教科书》,1927年《小提琴教科书》,1928年《普通乐学》与讲义《近世音乐史纲》。)



实践感悟



仔细了解萧友梅先生后,我深深地感受到萧友梅先生身上可贵的爱国主义精神。无论是在上海国立音专工作期间,他支持师生参加声援北京的“一二·九”革命运动,还是抗日战争爆发后,他赞扬当时的“救亡歌咏”运动,并蓄须明志,以示不忘国耻,身处孤岛,又拒不附敌,都证明其有一颗拳拳爱国之心。

在音乐教育方面,萧友梅的许多理论和观点都启发了当时人们陈旧的思路,使长期封闭的思维方式得到了开拓,在广阔的音乐文化背景中,研究和考察中国本土的音乐文化问题。同样,他的这些理论对于我们今天如何发展音乐教育事业.开展国民音乐教育的普及工作,也仍具有指导意义。

 作为一名师范生,我们要学习萧友梅先生身上的宝贵品质,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬以改革创新为核心的时代精神,以实际行动为建设社会主义添砖加瓦。