为提升我部学子师范生素养，坚定教育初心，继续砥砺前行，我部开展“探寻百位教育名家”活动。在深入了解教育名家的过程中，把握时代教育发展命脉，完善自身教育理论体系。我部学子以文字、图片、短视频等多种形式来宣传教育名家，第7期由2019级学前教育专业苏鑫堃同学为我们介绍教育家—严复。
“探寻百位教育名家”小讲堂
教育家资料卡
严复（1854年1月8日—1921年10月27日），原名宗光，字又陵，后改名复，字几道，福建侯官县人，近代极具影响力的资产阶级启蒙思想家，著名的翻译家、教育家，新法家代表人物。
走进教育名家
1854年1月8日，严复出生于今福建省侯官县盖山镇阳岐村一中医世家。1866年，严复父亲病逝，学馆中辍，严复放弃走科举“正途”。
1867年，严复入福州船政学堂学习驾驶，改名宗光，字又陵。1871年，福州船政学堂毕业，严复为该学堂第一届毕业生，先后在“建威”、“扬武”两舰实习5年。1872年，严复取得选用道员资格，改名复，字几道。
1877年3月，严复赴英国学习海军，与出使英国大臣郭嵩焘结为忘年交。1879年6月（光绪五年五月）毕业于伦敦格林威治的皇家海军学院。回国后，严复被聘为福州船政学堂教习。
1895年中日甲午战争后，严复在天津《直报》发表《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》、《救亡决论》等文，主张变法维新、武装抗击外来侵略。
1896年，严复创办俄文馆（中国最早的俄语学校），并任总办；严复帮助张元济在北京创办通艺学堂；9月24日，严复捐款100元资助梁启超与汪康年在上海创办的《时务报》。
1897年，严复和王修植、夏曾佑等在天津创办《国闻报》和《国闻汇编》，宣传变法维新；严复将《天演论》在《国闻报》报上连续发表。
1898年（光绪二十四年）光绪帝命严复来京觐见，阐述变法主张；改捐同知；严复撰《上光绪皇帝万言书》；9月，《国闻报》因报道戊戌政变的详情，被清政府勒令停办。
1910年1月17日，清廷赐予严复文科进士出身。
1911年，严复创作大清国歌《巩金瓯》。
1912年，京师大学堂更名为北京大学，严复任首任校长；11月，严复辞去校长职务。1921年10月27日在福州郎官巷住宅与世长辞，终年67岁。
思想荟萃
01
培养人才，教育救国
严复任总办的北洋水师学堂曾被时人推崇为“实开北方风气之先，立中国兵舰之本”。作为一所新式海军学校，该校20年间为社会培养了许多人才，如民国大总统黎元洪、南开大学校长张伯苓以及北洋大学教务提调王劭廉、著名翻译家伍光建等。严复在《原强》中提出，一个国家的强弱存亡决定于三个基本条件：“一曰血气体力之强，二曰聪明智慧之强，三曰德性义仁之强。”他主张通过资产阶级的体、智、德三方面教育增强国威。“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”。
02
提倡西学，呼吁变法
严复提倡西学，反对洋务派“中学为体、西学为用”的观点。他认为“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则两立，合之则两止”。他认为应做到“体用一致”，“本来一致”要从政治制度上进行改革，提出“以自由为体，以民主为和”的资产阶段教育方针。严复疾呼必须实行变法，否则必然亡国。他根据资本主义国家的制度，提出中国的学校教育应分三段的计划，即小学堂、中学堂和大学堂。同时，还要把学习好的聪明之士送出国留学，以造就学有专长的人才。此外，严复还很重视妇女教育。
03
物竞天择，适者生存
在复法运动中，严复是一个反对顽固保守、力主复法的维新派思想家。他不仅著文阐述维新的必要性、重要性、迫切性，而且翻译了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，以“物竞天择、适者生存”“时代必进，后胜于今”作为救亡图存的理论依据，在当时产生了巨大的影响。“物竞”就是生物之间的“生存竞争”，优种战胜劣种，强种战胜弱种；“天择”就是自然选择，自然淘汰，生物是在“生存竞争”和“自然淘汰”的过程中进化演进的。联系甲午战争后国家危亡的状况，严复向国人发出了与天争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种！
感悟与收获
如果说孙中山先生认为革命才能救国，是位实行家，那么严复先生就是一位启蒙家。作为对中西文化深层次比较分析的思想启蒙者第一人，严复将西方近代政治、哲学、经济和法律名著系统地介绍到了中国。
严复的教育思想以“开民智”为重心，他说：“无学而愚，因愚而得贫弱。”。中国问题的关键常在人才的缺乏，而人才之不济又是因为民众的守旧等劣性即民智未开。所以中国要强盛，首要要尽力开民智。严复用旧酒瓶装属于自己的新酒，把西方的思想学说与当时中国的国情相结合，做到了真正的洋为中用、古为今用。
结合当下，我们的民族要真正崛起于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴，除了培养和振兴一种自强不息的民族精神，还应该提高整个民族的道德文化素质，对各家思想取其精华，去其糟粕，兼容并包，同时创造良好的学术文化氛围，使创新型的高质量人才脱颖而出，才能使我国的文化繁荣和发展，现代化建设的宏伟目标才有可能实现。
——2019级学前教育 苏鑫堃
