为提升我部学子师范生素质，提升教育教学水平，进一步将理论知识运用于实践，我部开展“寻访百位一线名师”系列活动。2021年8月1日，我部同一小队（2019级小学教育 黄晨阳、吴同、纪坤鹏）来到福建省厦门市同安一中采访中学高级教师张艺雅。
01
人物名片
张艺雅
厦门市同安一中
张艺雅老师在福建省厦门市同安一中担任中学英语教学工作多年，经验丰富，深得学生喜爱。该校坐落于福建省厦门市，是厦门市教育局直属学校、福建省一级达标中学、福建省示范性普通高中建设学校。
02
采访名师，交流思想
实践队：
是什么让您选择了教师这个职业，教师职业是您的初心吗？
张艺雅老师
因为我们家其实是个教师世家，我的爸爸妈妈都是老师，从小耳濡目染，成为教师是一个很自然的选择。至于初心，其实没有想象的那么高大上，就觉得这个职业不错，可以跟年轻人在一起，生活不会太复杂。
实践队：
在教学生涯中，你曾经有过哪些困惑吗？最后是如何解决的？
张艺雅老师
我不是师范生，所以一开始真的是凭着一腔孤勇摸索着前行，在刚开始的几年也碰到很多困难，不过我的指导老师还有周围的同事都对我很好，有问题都能帮我解决。随着教龄的增长，我的教学进入了一个瓶颈。我很幸运的是加入了市学科中心组这个团队。在这个团队中，我遇到了很多教学骨干，在和他们的交流过程中，我学习到了很多，看到了我之前没看到的更广阔的世界。这些都带给我我学习的欲望和前进的鞭策，所以我就很认真的学习，获得了很大的进步。
实践队：
能谈谈您是如何看待教师这一职业和教育这项事业的呢？
张艺雅老师
你说的很好，教师是一个职业，教育是一项事业。我觉得我还是一个很理想主义的人，我一直在想我们应该做的是什么样的教育呢？我们应该做的是人的教育，影响孩子们让孩子们成为更幸福，更快乐，更上进的人，成为让这个世界更美好的人。可是现在的教育让我很困惑，有点像是牺牲人来成全教育，这是本末倒置的。我们正在努力改变，希望我们能尽快让教育回归到他应有的样子。另外对学生的教育并不仅仅是教学，学生的智能是多元的，要尊重每一个个体，让每个学生能够在自己身上看到自己的闪光点，让每个学生都能找到自己愿意追求的东西。
首先要把教师当成一个职业，既然选择这个职业就应该把它做好，这是职业道德。要做好这个职业，你就会去思考它是什么，为什么要有这个职业，要怎么做好它。当你有这样的思考时，你的教学就不仅仅是教学了。
实践队：
新高考的改革对英语科目的教学有什么影响呢？
张艺雅老师
现在的高考评价体系把立德树人放在核心位置，所以现在的英语教学，不仅仅是教授英语这个学科的知识，更要透过教学渗透德育。高考的命题导向是价值引领，素养导向，能力为重，知识为基。在高考的反拨之下，教师教学，要从简单机械的词汇语法教学升级到指向素养，基于语篇，探索主题意义的，重视知识的应用与迁移的教学。
实践队：
在您的教学生涯中有没有哪些学生令您感触最深？
张艺雅老师
教过几届之后，我的教学就开始重知识轻形式。有一次我们班一个特别好的学生，跟我说：老师，我上的初中不是重点中学，但是我们的英语老师每天上课都特别有意思，她每天都有各种各样的活动，我们都很喜欢上英语课。虽然课堂容量不是特别大，但是因为喜欢，我在课后就很认真地学英语。是他点醒了我，所以，我给自己制定了条规矩，每节课都要有点有趣的活动。
还有一次去校招的时候，遇到一个之前的学生。她说，高一时，我教她音标，从此她觉得英语学习简单了很多，也因此爱上英语。虽然我后来不在他们班上，她还是努力学习英语。是她让我看到了教师的一个小小的举动能对学生产生的影响，特别有成就感。
实践队：
您在教学中是认真负责，平易近人的好老师，在生活中也是两个孩子的母亲。在对孩子的教育和对学生的教育有哪些不同之处呢？您是如何平衡母亲和教师这两种身份的。
张艺雅老师
其实在平衡母亲和教师两种身份上，我做得很不好。自从当了母亲之后，我会很有代入感，经常会觉得学生就是我的孩子。也会在学生身上看到孩子将来的样子。但是你知道的关心则乱。对孩子过分关心的时候，人的格局就会变窄，会放大很多无关紧要的细节，主次不分。理想上，无论是老师还是母亲，都应该与孩子有一定的距离，让自己更加理性的看事情。这是我正在努力的方向。
其实教学生和教孩子是一样的，差距只在距离之上。我们和孩子的距离肯定比和学生距离要近一点，对他们的关心爱护更加事无巨细。
实践队：
根据您多年的教学经历，您有什么好的经验可以分享给在校的师范生？
张艺雅老师
珍惜在学校的时间，学好专业知识，总有一天你会发现他们真的非常重要。我在教学中发现自己有很多的专业上的缺漏，随着学生的进步这种缺漏特更加明显，我只能在工作之余充电学习，但是哪有比大学时更好的学习环境呢？
实践队：
最后能请您用一句话表达一下您对师范生的期待吗？
张艺雅老师
学高为师，身正为范。
03
访名师，悟其理
我觉得感触最大的是对于教师职业和教育事业的联系：其实我最初对于教师工作的理解是非常狭隘的，就觉得在课堂上我能把要传授的知识表达出来，我就是一个合格的教师了。教师作为一个职业来说，我们在课堂上认真对待，无可厚非，这是出于我们的职业道德，但是这远远不够，难道任意一个传授知识的人都能叫做教师了吗？显然教师背负着更高的理想与责任。就像无数中国共产党人不停为共产主义事业奋斗一般，教师背负的是教育的责任。做教育不仅仅是传授知识，更包括透过教学，教导学生如何为人处世，使其能够全面发展、个性发展，明白生活有诗和远方。在教学中能够以人为本，切实将学生挂在心间，这才是一名成功的教育者吧。
——2019级小学教育专业 黄晨阳
