会议于5月26日至28日在我校旗山校区召开，由全国教育人类学专业委员会主办，我院承办，《教育发展研究》编辑部、《教育科学》编辑部、《福建师范大学学报（哲社版）》编辑部、高等教育出版社、华东师范大学出版社协办。我校副校长杨玉盛教授、全国教育人类学委员会理事长齐学红教授、全国教育人类学学术委员会秘书长薛国凤教授、哈尔滨师范大学教育科学学院院长陈云奔教授等特邀嘉宾出席，华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、天津大学、厦门大学以及我校等30多个单位学者、学生近400人参加会议。会议共收到来自各地的参会论文110份。
开幕式上，杨玉盛对研讨会的召开表示热烈祝贺，向长期支持学校事业发展的专家同仁表示衷心感谢。他指出，我国教育正面临社会媒介化、人工智能高速发展等一系列新情形。从文化、社会和历史等多重视角出发，运用教育人类学的理论框架和研究方法来研究教育、变革教育，对于积极应对中国式教育现代化进程中所面临的问题具有积极意义。本次会议将助益我国教育人类学的自主知识体系建构，增强走好中国式教育现代化道路的信心与决心。
齐学红在致辞中感谢参会专家学者及所有支持会议筹办的我院师生，强调教育是一项薪火相传的事业，作为一个新的学术团体，中国教育人类学会在前辈的提携下为后继者搭建了良好了平台，教育人类学学术团体及年会本身就是教育人类学研究的田野。
中山大学冯增俊教授、华东师范大学丁钢教授、南京大学杨德睿教授、北京师范大学张志坤副教授和我校毕世响教授、戴显群教授受邀在大会上做主旨发言。会议设立“教师专业发展与学校文化传承”“教育的民族文化根性与家庭文化传承”“媒介文化、教育变革与学生生活”“中华文化传统与教育现代化国际比较”“教育人类学的多元探索”等5个平行分论坛和“教育的中华文化传统与民族根性”“当代学生生活与教育现代化”“教师发展与学校现代化”3个研究生论坛。与会师生深入分享、充分交流，对教育人类学理论方法与实践问题有了更加多元化的思考。大家一致同意，教育人类学者需要扎根中国土地，深探中国文化传统，不懈寻找推进中国式教育现代化的文化力量和精神根基。
