为全面提升未来卓越教师的语文教学专业能力，5月13日下午，2022级、2023级教育学未来卓越教师班一行8人赴福建师范大学附属小学开展语文研训活动，未来卓越教师班校外导师冯彦校长参加活动。本次活动以“精研单篇之妙，激活单元之脉”为主题，通过深度观摩经典课例，促进教学知识内化与能力提升。
陈晓云老师的《自相矛盾》一课设计了“读故事—辨思维—悟道理”三阶教学：首先通过朗读品析，梳理楚人话语中的矛盾点，掌握“誉”“弗”等文言文字词解释；继而以小组合作完成“矛”和“盾”比试卡，在对比分析中培养学生逻辑思辨能力；最后联系生活实例，让学生深入体会“言行一致”的处世智慧，实现从文言学习到现实启示的自然过渡。
林婷老师执教的《跳水》一课独具匠心，以扣人心弦的音乐渲染紧张氛围，瞬间将学生带入千钧一发的危急情境。通过精心设计的小组探究活动，引导学生多角度分析船长“持枪逼跳”这一关键情节的利弊得失，并透过人物的神态、语言、动作描写，深入体会船长临危不乱、当机立断的智慧与魄力。整堂课将情感体验与理性思辨完美融合，既深化了文本理解，又培养了学生的危机处理意识和辩证思维能力。
课后冯彦校长为未来卓越教师班同学，就以上两节经典课例进行了针对性的评课和总结。此次研训活动成效显著，2022级、2023级未来卓越教师班的同学们将以此次学习为新起点，持续学习怎样优化课堂教学，将研训成果转化为提升自身教学素养的实际成效。
（供稿/供图 林宁颖）