2025年4月14日至17日，由福建师省教育厅主办、福建师范大学承办，周宁县教育局、周宁县教师进修学校协办的福建省基础教育“下沉式”教师培训（周宁专场）第一阶段活动在周宁县成功举办。本次活动以“新课标理念落地”为主线，通过专家引领、名师示范、专题研讨等形式，推动课堂教学改革向纵深发展，助力区域教师专业成长。
4月14日上午，开班仪式在周宁县教育局举行。教育部福建师范大学基础教育课程研究中心综合办公室主任陈国平代表主办方致辞，强调“下沉式”培训是深化基础教育课程改革、促进教育优质均衡发展的重要举措，旨在通过“专家下沉、资源下沉、服务下沉”，为县域教师提供“学得会、用得上、带得走”的实践指导。周宁县教育局党组书记、局长吴仙友在动员讲话中提出三点要求：一是以育人初心践行教育使命，二是以专业自觉补齐教学短板，三是以纪律规范提升学习实效。
仪式上，福建师范大学专家团队为周宁县实验小学、狮城第二小学、狮城第三小学授予“整本书读思达实验学校”牌匾，标志着周宁县在整本书阅读教学改革领域迈出关键一步。
在周宁县实验小学，语文专场聚焦“整本书阅读”与“写作教学”两大主题。福建师大附属小学曹巧文、龙岩市教科院邓林林等教师以《克雷洛夫寓言》《西游记》为载体，通过“导读—推进—分享”三阶教学，构建任务驱动型课堂；江雪贞、金亮等教师则以动作分解、侧面描写为切入点，探索“实践先行—精准指导”的写作教学路径。福建师大专家陈朝蔚在点评中指出：“整本书阅读需以学生兴趣为起点，以思维发展为内核，实现从‘浅层阅读’向‘深度思辨’的跨越。”
数学专场于狮城第一小学展开，福州实验小学杨承军、莆田市教师进修学院蔡凤梅等12位名师联袂呈现“数与代数”“图形与几何”领域的示范课例。课程涵盖新授课、复习课、练习课等多种课型，突出“单元整体教学”“高效合作学习”等理念。福建师大专家团队指出，数学教学应立足真实问题情境，通过“做数学”促进学生高阶思维发展。
狮城第二小学的英语专场以“环保出行”“文化解码”为情境，融合AI技术打造沉浸式课堂。福清市滨江小学林晓梁通过故事教学《Whose tail is it?》展示“以学为中心”的互动模式；福州教育研究院郑少颖提出“数智化赋能英语教学”全流程解决方案，强调“技术需服务于思维培养，而非替代人文温度”。
科学专场在狮城第三小学举行，莆田市城厢区第二实验小学徐灿以“解放军司令部”情境串联国防教育与科学探究；福州金山小学林铭孜通过“魔法电路”激发学生动手实践热情；福州市群众路小学郑天戈结合AI技术应用案例，呼吁“在科技浪潮中坚守科学精神与育人初心”。
本次培训覆盖语文、数学、英语、科学四大学科，参训教师达300余人次。教育部福建师范大学基础教育课程研究中心充分发挥高校智库优势，通过“理论引领+实践浸润”的培训模式，为周宁县教师提供了可借鉴、可迁移的教学策略。
参训教师纷纷表示，专家团队的示范课“让新课标理念变得触手可及”，未来将以更开放的姿态拥抱课堂变革。周宁县教师进修学校校长总结道：“此次培训是县域教育提质增效的新起点，我们将以此为契机，构建‘研训用一体化’教师发展体系，为山区孩子提供更优质的教育资源。”
（周宁县教师进修学校 供稿）