近日，“古侯新颂”实践队于福州市闽清县三溪中心小学开展“育见”公益课堂系列之“侯官文化融入思政一体化建设”公开课。此次课程积极响应习近平文化思想，深入挖掘地域文化资源，以数字技术赋能传统文化传承，通过“人工智能+侯官新学”与当代青少年的跨时空对话，以创新形式推动传统文化与新时代思政教育的深度融合，为大中小学思政一体化建设提供了新范式。
活动现场，严复数字人依托AI语音合成与图生视频软件，再现了严复求学船政、留学英伦、译著救国的生平历程，让青少年在沉浸式体验中深刻理解严复“教育救国”思想的当代价值。思政课堂创新构建“三段进阶”教学体系，“古侯新颂”团队运用数字人文技术复现严复生平与经历，使小学生通过AI互动直观感知文化基因，这种贯通大、小学段的梯度化设计，生动诠释了“创新竞进，自强不息”的时代精神。
此外，该课程巧妙推动“思政+美育”有机融合，充分彰显跨学科实践活动价值。学生们通过小组合作形式制作严复主题创意拼贴画，不仅提升了动手能力，培养创造性思维和合作意识，更在实践中传承和弘扬了侯官精神，体现了传统文化在新时代思政教育中的生动转化。
福建省始终高度重视侯官文化的挖掘与传承，力求将其打造成为地域文化的闪亮名片。古侯新颂实践队始终秉持“以文化人”的精神，独创“三链育人”体系，走访泉州、厦门等多处，深入社区扎根基层开展数余场公益活动。该育人模式正是深入贯彻落实习近平文化思想，推动地域文化与教育深度融合的生动实践。它不仅为全年龄段学生打开了一扇了解历史文化的窗口，也为新时代思政教育提供了丰富的资源和创新的思路。
这场跨越时空的对话使实践队员们认识到，新时代思政教育应深入挖掘地域文化的精神富矿，体悟“侯官新学”所蕴含的深厚底蕴，并借助数字技术构建文化传承的长效机制。当严复“鼓民力、开民智、新民德”的教育理念与生成式人工智能等现代科技相遇，传统文化便从静态的历史遗产转变为滋养青少年成长的动态基因库，Z时代青年用现代化解释赋予严复思想新的生机，源源不断地为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。
