黄贤玲
福建师范大学教育技术学
个人荣誉：
工作经历：
科研经历：
参与《数字化教学资源设计与制作》课程设计、《信息技术微格教学》课程设计开发、《小学人工智能课程》校本教材设计开发
叶雅欣
福建师范大学教育技术学
个人荣誉:
iTeach全国数字化教育应用创新大赛全国一等奖；一次校二等奖学金和两次校三等奖学金
保研关键词
黄贤玲
一路走来，柳暗花明，诸多坎坷，“仰望星空，脚踏实地。”这句话一直陪着我不断前进。
仰望星空：
我在保研的路上并不是畅通无阻的，比如在刚接触科研时感到的无所适从；又或者是在绩点下滑时候，感到心里没底，看不清楚未来的模样，仿佛陷入了迷雾之中。期间无数次迷茫困惑的时候，我总会想起“仰望星空”这句话，相信拨开迷雾背后有灿烂的繁星，相信自己可以到达彼岸，然后重新调整状态，继续向前走。
脚踏实地：
仰望星空的同时，脚踏实地是我学习的常态。我总是告诉自己“也许不聪明，但是能努力。”总学不会摄影光线构图，那我就多拍、多看、多学；总理不清楚代码逻辑，那我用MOOC补充学习；总悟不到人工智能设计思维，那我就多尝试、多开发……脚踏实地是最舒服的状态，因为你知道或许你不够好，但你在努力变好。
叶雅欣
我觉得是踏实和运气。
按往年的情况，争取推免资格的时候，学业成绩占70%，面试成绩占30%。今年的推免方案是学业成绩占70%，综测成绩占30%。其中有两个区别：一是没有了面试这一环节。二是学业成绩占了接近90%。推免资格的争取完全看的是大学前三年的积累，这是无法改变了的。而我前三年的学业成绩比较好，所以我就占了优势，拿到了推免资格。另外，因为保研的学校是本校，复试的时候老师的问题都比较熟悉，所以综上几点原因，我最终保研成功了。
方法介绍
黄贤玲
拓展学习平台。
关于学习，本就是“教技人”的我们不该局限在传统课堂，技术的发展让知识的传递有了更多的可能性。MOOC、哔哩哔哩等诸多的学习平台，学习资源都可以成为助力我们学习的好工具。
挖掘自己的兴趣。
我们专业的学科丰富多样，其实抱怨“学得杂学不精”，倒不如抓住这个可以接触多种可能性的机会，在学习中挖掘自己的兴趣点，继续深入学习。“学得杂”或许是无力改变的现状，“学不精”却是你可以改变的要点。
珍惜专业实践周的机会。
专业实践周是难得的学习契机，围绕项目展开的学习，让大家不得不踏出自己的舒适圈，去接触新的知识和技能。这样的机会是难得的，也是可贵的。这些实践的经历，会成为你未来学习工作精彩的一笔。
珍惜教育实践的机会。
大四上学期的教育实践也是一个珍贵的机会，到基础教育中去体会教师身份带来的责任和情怀，去学习新课标下信息技术新教材的教学开展，去实践学过的教学设计理论，在实践中成长的速度是惊人的。把握机会，才能蜕变自己。
沟通交流不能少。
多跟同学老师交流，或许就会获得许多新的idea。
叶雅欣
专业知识和实践相结合。
我们专业的实践性很强，无论是教学过程设计还是教学资源开发，都属于实践。而在实践中运用专业知识，来完成实践中的任务，会让我们对本专业有更深的认识。此外，学习时要专注，效率才会高。
合理规划
黄贤玲
生活总是复杂的，如何在不同的角色间切换，如何妥善处理事务，是一个宏大的命题。但是在当下，就全心全意去做好手上的事情总是没错的。
叶雅欣
决定学习的时候就专心学，达到设定的小目标后就可以适当放松一会儿。
宝藏安利
黄贤玲
电影《怦然心动》、《肖申克的救赎》、《霸王别姬》
书籍《平凡的世界》、《明朝那些事儿》
叶雅欣
电影《地球上的星星》
学姐寄语
黄贤玲
茨威格在《人类群星闪耀时》说过这样一段话：
“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强的时候发现了自己的使命。”由此展开，大学的意义不只在于锻炼人格，培养思维能力，还在于找到或者确定裨益终生的兴趣。
如果你找到了真正属于你的兴趣,愿意终生为此努力，那你的人生一定是丰满而有希望的。一个人,在他的有生之年,最大的不幸恐怕还不在于曾经遭受了多少困苦挫折，而在于他虽然终日忙碌，却不知道自己最适合做什么、最喜欢什么、最需要什么，只在送往迎来之间匆匆度过一生。
所以趁着年轻，不要前瞻后顾，去尝试、去寻找，哪怕没有找到喜欢的，也能明确不喜欢的事情。
叶雅欣
一个很崇拜的老师说的一句话：做长期主义者，做可叠加的进步。
