| 郑敏希 副教授 硕士生导师 个人邮箱：cecilia0417@fjnu.edu.cn 主教课程：《儿童哲学的理论与实践》《当代西方哲学与教育》 研究方向：教育哲学、儿童哲学 |
一、教育背景 | |
吉林大学 哲学博士学位 | |
二、社会兼职 | |
1.担任中国学前教育研究会学前教育基础理论专业委员会委员，2020.11-2025.12； 2.担任中国少年先锋队工作学会理事，2020.12-2025.12 | |
三、教育主张或教学主张 | |
教学是一门接生术，它需要为迎接整全的、自由的个体提供最大的支持。 | |
四、主要著作 | |
五、主要论文 | |
1.儿童哲学团体探究：提供面向未知的行动力，《教育发展研究》，202101 2.童言童语中的诗与思——儿童哲学视角下幼儿对话活动的记录与思考，《福建教育》，202011 3.儿童哲学：一种适应道德教育转型的新尝试，《教育科学研究》，202009（人大复印资料全文转载） 4.真理、理性与隐喻：理解儿童哲学对话活动的三条进路，《新儿童研究》，202006 5.诗意人世中栖居的儿童哲学，《苏州大学学报（教育科学版）》,201909 6.提问的张力：对儿童哲学提问的解释学思考，《教育发展研究,201908 7.从教室有“鬼”到哲学教室：对儿童哲学的存在主义思考《福建教育学院学报》,201907 8.当代儿童哲学活动中的“成人”之维，《陕西学前师范学院学报》，201810 9.詹姆士批判传统认识论的若干命题对儿童哲学的启示，《教育发展研究》,201808（人大复印资料全文转载） 10.儿童哲学的后哲学之思，《上海教育科研》,201801 | |
六、科研项目 | |
1.基于儿童哲学的幼小科学衔接路径研究——以在福建省两所试点校的探索为例福建省教育科学规划2021年基础教育高质量发展重点专项委托课题2021.10-2023.10 主持 2.有机哲学的批判历程及其当代价值研究国家社科基金一般2017-2022主持 3.基于辽宁省发展核心素养要求的儿童哲学应用研究辽宁省教育厅一般项目2017-2020主持 | |
七、获奖情况 | |
1.2020.11《詹姆士批判传统认识论的若干命题对儿童哲学的启示》辽宁省第八届哲学社会科学成果奖三等奖 2.2016.07，辽宁省第三届高等学校青年教师教学竞赛，二等奖 3.2021.11，福建师范大学首届教师教学创新大赛既课程思政教学大赛，二等奖 | |
八、学术交流 | |
1.2021年5月14日“儿童哲学·方法与视野“学术研讨会暨浙江省哲学学会儿童哲学专业委员会成立大会 大会发言 2.2021年4月23日 2021儿童研究国际研讨会 大会发言 3.2020年12月16日 2020全国儿童哲学教育冬季论坛 大会发言 4.2020年12月7日 人的本质与教育学术研讨会 大会发言 5.2020.9.19 第五届全国儿童哲学与率性教育高峰论坛 做题为《“尊重人类精神”：儿童哲学在促进文化对话方面的尝试》的报告 6.2020.7.28 全国儿童学研究暑期研讨会 做题为《从哲学视角研究儿童——以当代哲学儿童哲学的关系为例》的报告 7.2020.7.13 厦门大学儿童哲学暑期学校 做题为《真理、理性与隐喻：理解儿童哲学对话活动的三条进路》的报告 8.2020.6.19 2020全国儿童研究云会议 做题为《理解：走进儿童的提问——基于解释学的视角》的报告 | |
