罗立祝

时间:2022-09-27浏览:1004

罗立祝 副教授 硕士生生导师

个人邮箱lzluo1970@163.com

主教课程:高等教育史》《高考改革专题研究》《学术论文写作

研究方向:高考招生制度改革

一、教育背景

20067月毕业厦门大学教育研究院,获教育学博士学位

二、社会兼职

担任《教育与考试》杂志“考试理论与实践研究”栏目主持人,20201月至今。

三、教育主张或教学主张

知识改变命运,学习提升气质。坚持学习、思考、实践协同发展,能力、素养与德行同步提升。

四、主要著作

高校招生考试政策研究》,华中师范大学出版社,200710月初版,201612月再版

五、主要论文

1.高中课程改革与高考改革关系演变与展望,《课程.教材.教法》2022年第3期。

2.高校招生录取模式改革:目标、现状与展望,《福建师范大学学报(哲学社会科学版)2022年第3期。

3.构建职教高考制度的三个着力点,《职教论坛》2021年第6期。

4.高校招生“唯分数”:问题、根源与对策,《河北师范大学学报(教育科学版)2021年第3期。

5.新高考选考科目赋分方案再思考,《河北师范大学学报(教育科学版)》20206期。

6.高考科目设置改革对高中教育的影响,《中国考试》2015年第9期。

7.高考改革的顶层设计与制度创新,《中国教育报》2014-09-25

8.高等职业教育分类考试改革思考,《中国高等教育》2013年第10期。

9.高等教育自学考试管理体制转型研究,《中国考试》2012年第6期。

10.如何让高考加分乱象不再反弹,《中国教育报》2011-10-26

11.高校招生竞争需要科学的制度设计,《中国社会科学报》2011-09-29

12.高校招生考试制度对城乡子女高等教育入学机会差异的影响,《高等教育研究》2011年第1期。

13.高考加分为何乱象丛生,《中国青年报》2009-07-28

14.高考加分:政策本身需“瘦身”,《北方周末报》2009-06-04

15.社会阶层对保送生高等教育入学机会的影响,高等教育研究》2008年第8期。

16.高考加分政策的历史演变与反思,《考试研究》2008年第3期。

17.1978年前我国高校工农阶层子女入学优惠政策研究,《大学教育科学》20084期。

18.新课程改革与高考改革的互动关系,《福建师范大学学报(哲学社会科学版)2007年第4期。

19.在改革中逐渐完善高考加分政策,《中国教育报》2007-04-25

20.从考试科目与内容看“科举学”的广博性,《中国地质大学学报》(社会科学版)2005年第5期。

21.科举应试资格政策的演变与特征,《北京大学教育评论》2005年第4期。

22.集权与分权:高考制度模式的合理选择,《教育导刊》,2005年第1期。

六、科研项目

1.主持《职教高考制度对高职专业人才培养的促进机制研究》,2022年福建省社会科学研究一般项目。

2.主持《扶持民办教育健康发展研究》,2021年福州市发改委横向委托课题。

3.主持《构建师范院校、地方政府和中小学校“三位一体”协同参与的师范生培养机制创新研究》,2021年福建省教育厅委托课题。

4.主持《“十三五”福建教育发展专项规划实施评估2019福建省“十四五”教育规划专项重大课题

5.主持《海峡两岸高校招生考试政策比较研究》,2010年福建省社会科学研究重点课题

6.主持《高校招生制度对城乡子女高等教育入学机会差异影响研究》,2010年福建省教育厅社会科学研究A类重点课题

7.参与《高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究》,2020年教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目。

七、获奖情况

专著《高校招生考试政策研究》荣获福建省第八届社会科学优秀成果奖三等奖成果,200911月。

八、学术交流

1.第二十届科举制度与科举文化国际交流学术研讨会202109,贵州遵义;

2.中国高等教育学会高等教育学专业委员会2020年学术年会,202011,上海;

3.高考改革下人才选拔与人才培养探索高峰论坛,201910,北京;

4.华东六省一市高考综合改革研讨会,201801,安徽金寨;

5.2017考试评价国际研讨会,201710,上海;

6.第十二届科举制与科举学国际学术研讨会,201511,厦门