2024年7月27日至29日，由福建省教育厅主办、福建开放大学承办、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心协办的“2024年福建省教师进修院校培训管理者高级研修班”在莆田市成功举办。此次研修班汇聚了全省近200名教师进修院校的培训管理者，旨在通过专业提升、经验交流与策略研讨，进一步推动我省基础教育课程改革向纵深发展，助力教育质量全面跃升。
开班仪式上，福建省教育厅教师工作处戴颖处长、福建开放大学吴国荣校长、福建开放大学培训学院江克英院长及教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任余文森教授等领导发表致辞。他们一致强调，面对新时代教育发展的新要求，教师进修院校作为教师专业成长的摇篮和教研指导部门，肩负着不可推卸的使命与责任。
研修班核心内容紧密围绕“‘深化行动’背景下教师进修院校的使命与担当”这一主题展开，余文森教授从国家全面深化基础教育整体性、系统性、创新性改革的视角，深入剖析了“新课标时代”的核心要义，明确指出新课程标准的学习与落实是当前基础教育改革的重中之重。他提出的“四个关键转变”——从知识本位到核心素养本位的教学目标转变、从“坐而论道”到“学科实践”的育人方式转变、从以教为主到以学为主的教学关系转变、从碎片化到统整化的教学内容转变，为参会者指明了教学改革的新方向。
除了理论引领，研修班还邀请了莆田市多所教改实验学校的突出代表，通过鲜活生动的案例分享，展现了深化课程教学改革过程中的宝贵经验与显著成效。莆田市实验小学的大概念为本的大单元教学实践、莆田市第二实验小学的基于学科实践的课堂教学新样态、莆田市城厢区第一实验小学的基于读思达的学习中心课堂建构，以及莆田市荔城区梅峰小学的跨学科主题学习实践探索，为与会者提供了可借鉴、可复制的实操路径。
分组讨论与集中汇报环节，参训人员围绕“深化改革，教师进修院校的担当作为”展开热烈讨论，各地市以及平潭综合实验区的教师进修院校10位代表分别做了发言报告，分享各自在推动新课标落地、提升教学质量方面的创新举措与显著成果，现场气氛热烈而富有成效。
余文森教授在总结讲话中对本次研修班取得的丰硕成果给予高度评价，并寄语所有参训人员，希望他们能将学习所得转化为实际行动，勇于担当，积极作为，成为基础教育课程改革的先锋与引领者。他强调，教师进修院校作为教育改革的重要推手，必须紧密聚焦新课标，整合资源，强化专业支持，形成改革合力，共同推动我省基础教育迈向高质量发展的新阶段。