各专业：
一流课程是打造一流学科专业、培育一流人才的核心要素，为建设一批高阶性、创新性和有挑战度的“金课”，构筑学院教学改革研究新高地，创新学院教书育人新模式，营造学院教书育人新氛围，经研究，决定开展学院2019年度“金课”教学改革研究项目申报工作。现将有关事项通知如下：
一、课程建设标准
1.学术性。课程要以“学术性”为第一要义，以高深知识为基础、高阶思维为导向、高端问题为触点，将“学术性”融入教学全过程，有效实现教学目标的学术化、教学设计的学术化、教学内容的学术化、教学过程的学术化以及教学手段、教学效果的学术化等。
2.学科性。课程要能体现学科的本质和特性，能够运用学科的独特语言符号和思维方式，深刻反映学科的研究对象和基本问题，深刻表达学科的核心概念与范畴，深刻揭示学科的文化与精神，实现学科独特的立德树人价值，有效促进学生养成学科核心素养。
3.学习性。课程要能体现“学生中心、成果导向、持续改进”理念，关注学生学习过程及状态，注重引导学生主动参与课程的教、学、评全过程，有效助推良好教风、学风的建设。能够循序渐进、系统地培养学生读思达（阅读、思考、表达）三种能力，并逐步深化学生的理论分析、实践创新、自主探究、合作学习等能力。
二、申报要求
1.申报范围。学院所有专业已开设的本科生、研究生课程皆可申报。重点支持有一定基础和特色的线下课程、线上课程、线上线下混合式课程、虚拟仿真课程和社会实践课程等五类专业必修、核心主干课程以及部分建设情况较好的专业选修课。鼓励跨学科、跨院系联合组队申报。已列为国家级、省级、校级的精品课程可直接纳入学院“金课”建设范畴，不占申报数量，但不再予以经费支持。
2.申报数量。每个专业限报1-2项，同一位教师申报数不得超过2项。
3.建设周期。1-2年。
三、评审程序
1.各专业组织申报，择优推荐；
2.学院组织评审遴选后立项。
四、保障措施
（一）经费支持
获批立项的“金课”，每项资助2万元。项目经费分两期下拨，立项后下拨50%，中期检查合格后拨付剩余50%。同时纳入学院绩效考核管理范畴。
（二）质量监控
学院将严把课程建设质量关和效果应用关。获批立项的课程要制定“金课”行动方略，聚焦“金课”师资攻坚、教法攻坚和成果攻坚，及时组建“金课”课程教学团队，打造“金课”工作坊，探索“金课”方法论，凝练“金课”成果展（每学期至少面向全院开设1节公开课，至少发表1篇相关教学改革论文）。
学院将聘请教学督导团，成立专门的“金课”建设督导小组，强化课程建设的全过程督查，定期反馈建设及应用情况。
五、申报材料
联系人：周杰；联系电话：0591-22867486。
福建师范大学教育学院
2019年4月4日