6月20日，由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主办的小学“整本书读思达”教学改革专题研讨会在福州市中山小学成功举办。来自福州市鼓楼、台江、晋安、仓山、长乐、闽侯、连江等区县的小学语文教研员以及36所小学“整本书读思达”教学改革实验校的代表，共同探讨整本书阅读教学的新模式和实践路径。
研讨会上，福建省普通教育教学研究室小学语文教研员、特级教师、正高级教师黄国才老师，以中国古典文学名著《红楼梦》为教学文本，展示了一节生动而富有深度的整本书阅读跟进课。黄老师通过巧妙的课堂设计和引导学生主动提问、深入讨论的教学方式，极大地增强了学生对《红楼梦》这部经典文学作品的理解和感悟，同时也有效提升了学生的思辨能力和创新思维。课堂上学生们的积极互动和热烈讨论，充分展现了整本书阅读教学的巨大潜力和实践价值。
在课后分享中，黄国才老师进一步阐述了《红楼梦》在文学教育中的重要地位，以及如何通过整本书阅读教学来提升学生的文学素养和人生思考。他强调，《红楼梦》不仅是中国古典文学的瑰宝，更是培养学生人文素养和审美能力的优质教材。
本次研讨会上，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心为福州市自愿申报并积极参与“整本书读思达”教改实验的36所学校颁发了实验学校牌匾。福州市中山小学作为此次研讨会的承办方和教学改革实验学校之一，在阅读教育领域的持续投入和显著成效受到了与会代表的高度评价。学校在阅读环境建设、阅读活动策划以及整本书阅读教学实践等方面所展现出的前瞻性和创新性，为其他学校提供了宝贵的经验和借鉴。
（供稿：福州市中山小学）