在迈向教育强国的征途中，中国教育经历了从量变到质变的飞跃，通过持续的政策革新与实践探索，形成了具有中国特色的教育模式，其教育体系的演变与成就亦吸引了全球目光。6月6日上午，我院于和平楼举办了题为“国际比较视野下的中国教育发展与基本经验”的学术讲座，本次讲座由洪明教授主持，教育部长江学者特聘教授、现任教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授担任主讲人。
从国际比较视野下来看中国教育不难发现，十八大以来，我国教育事业在各方面均取得明显进步，从教育投入的增加到教育规模的扩大，从教育质量的提升到教育公平的推进，从教育开放的深化到教育软实力的增强，我国不再是教育的“落后国”，而是“赶超国”，在某些方面是“领先国”。我国教育不断走向公平与优质，在许多领域已经接近世界先进水平，并对教育领先国家保持强有力的赶超势头。实践证明，我国教育已经走出一条从“大教育”到“强教育”的中国道路，我们有信心在这条道路上加快推进教育现代化教育强国。
而在教育改革与发展的历程中，中国也形成了自身的独特经验。尊师重教的文化基因与科教兴国战略相辅相成，成为教育发展的基石。科学的中长期规划与高效的执行展现了中国教育布局的前瞻性和制度优势，对口支援与完善的教研体系促进了教育公平与质量提升，而基于人类命运共同体的教育共同体构建，更是展示了中国在国际教育合作中的开放姿态。这些经验无疑凝结了中国教育改革的智慧，为全球教育发展提供了独特的中国视角和方案。
本次讲座不仅回顾了中国教育的辉煌成就，更深度解析了中国教育发展的智慧与经验，为全球教育界带来了新的思考与启示。所有教育同仁都期待中国教育将继续在世界舞台上发光发热，为构建更加公平、优质、包容的全球教育体系作出更大贡献。