| 张银霞 教授 博士生导师 个人邮箱：yinxiazhang@126.com 主教课程：教育科学研究方法、教育社会学、现代教育经济研究 研究方向：比较教育、高等教育 |
一、教育背景 | |
香港中文大学 教育行政与政策 博士学位 | |
二、社会兼职 | |
三、教育主张或教学主张 | |
尊重学生个性，助力学生成长 | |
四、主要著作 | |
1.《大学初任教师学术身份及其建构的质性研究》（专著），北京：清华大学出版社，201808； 2.《本科生学术诚信治理路径研究》（专著），北京：清华大学出版社，202011。 | |
五、主要论文 | |
1.高校诚信课堂环境及其建构-兼论金课建设的伦理向度，《高等教育研究》,202012； 2.Collaborative cheating among Chinese college students: the effects of peer influence and Individualism-Collectivism orientations，《Assessment & Evaluation in Higher Education》,202001； 3.Investigating academic dishonesty among Chinese undergraduate students: does gender matter?，《Assessment & Evaluation in Higher Education》,201807； 4.重新认识美国高校学生荣誉制度促进学术诚信的有效性-兼论我国部分高校的免监考政策，《比较教育研究》, 201809； 5.美国常春藤高校本科生学术诚信治理模式研究，《比较教育研究》, 201609； 6.高等教育变革脉络中大学教师学术身份的内涵及其建构，《黑龙江高教研究》，201606； 7.西方国家基于专业标准的职教师资培养培训体系建构，《教育探索》，201601。 | |
六、科研项目 | |
1.“越轨理论视域下我国高校本科生学术不端行为防治与学术诚信学风建设的实证研究”，全国教育科学“十二五”规划2014年度国家青年课题，201412-201911（主持）； 2.“福建省高校博士生学术职业胜任力培养机制的实证研究”，福建省社科规划一般项目，201404-201705（主持）； 3.“福建省高校初任教师教学胜任力提升策略的实证研究”，福建省中青年教师教育科研项目（社科B类），2014-2016（主持）； 4.“金课”建设背景下本科生学术诚信课堂环境建构研究，福建省中青年教师教育科研项目（社科A类），2019至今（主持） | |
七、获奖情况 | |
八、学术交流 | |
2.EDUCA2019大会暨第7届共同体国际会议，2019，泰国； 3.2018 年第11届亚洲比较教育年会，2018，柬埔寨； 4.2017年香港中文大学教育学院内地同学会年会，2017，中国香港。 | |
